在小班科学活动中，我负责了小动物拍照的活动。在活动中，我让孩子们通过观察小动物的生活习性、外表特征等方面，学习认识小动物，并通过拍照的方式记录下它们的形态。
活动过程中，孩子们对小动物十分感兴趣，他们纷纷用手机、相机拍照，有些还模仿热爱摄影的大人拍出了很棒的照片。在活动中，我通过让孩子们观察不同的小动物，引导他们发现小动物的独特之处，拍出了很多有趣的照片。
但是，在活动中也出现了一些问题。由于孩子们的年龄较小，他们往往难以掌握拍摄小动物的技巧，有些照片拍摄角度不太合适，有些照片模糊不清，导致记录不够清晰。此外，有些孩子对小动物的观察不够细致，只是随意拍了几张照片，缺乏深度的理解。
针对这些问题，我在活动结束后，进行了反思和总结。我认为在以后的活动中，应该更加重视孩子们的观察力和技巧培养，通过示范和指导，让孩子们能够更好地记录小动物的形态，同时引导孩子们通过观察小动物，发现小动物的特点和生活习性，增强他们对小动物的爱护意识，并培养出孩子们的爱自然、保护环境的意识。