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小班优秀语言公开课教案(小班怕冷的大恐龙活动反思)

时间:2025-01-23 06:31 下载全文

一、教学目标

1.学习恐龙的基本知识以及与恐龙有关的语言表达;

2.培养学生说、听、读、写的能力;

3.通过活动培养学生的观察、思维、表达能力。

二、教学重点和难点

1.教学重点:恐龙的基本知识的学习、恐龙相关语言表达的学习;

2.教学难点:通过活动培养学生表达能力。

三、教学准备

1.图片、幻灯片等教具;

2.学生用品:纸、笔、彩色笔、剪刀、胶水等。

四、教学过程

1.热身

①老师放一首关于恐龙的歌曲,引导学生进行体操活动,如:模仿恐龙的动作进行跳跃等。

2.新授

①老师通过图片或幻灯片等教具,向学生介绍不同种类的恐龙,让学生了解恐龙的基本知识。

②老师通过绘本或故事等,让学生了解恐龙的特点和生活习性,帮助学生更好地理解恐龙的故事。

③老师通过对话等方式,让学生了解恐龙相关语言表达,如:恐龙的名字、食物等。

④老师通过玩具模拟等方式,让学生感受恐龙的体型和重量,帮助学生更好地理解恐龙的形态。

3.活动

①老师让学生自由发挥,利用纸、笔、彩色笔、剪刀、胶水等材料,制作自己喜欢的恐龙。

②学生可以自由选择自己喜欢的恐龙种类,并进行创造性设计。

③完成后,学生可以互相展示,并分享自己对恐龙的理解和认识。

4.总结

①老师邀请学生分享自己的成果,并进行总结。

②老师提醒学生,恐龙虽然已经灭绝了,但它们留下的化石和故事仍然为我们带来了很多启示和想象空间。

五、教学反思

通过这次活动,学生不仅了解了恐龙的基本知识和特点,还通过自己动手制作恐龙,锻炼了自己的思维和表达能力。同时,通过分享和总结,学生能够更好地理解和巩固所学内容。

小班优秀语言公开课教案.doc

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