大班艺术时钟教案及反思，幼儿园大班教案
一、教学目标：
1、能够认识钟表的小时、分钟刻度，并说出相应的数字。
2、能够知道时针和分针的区别，并能辨认出时针和分针的指向位置。
3、培养幼儿的艺术修养，让幼儿在创作中提高自身的审美能力。
二、教学内容：
1、认识钟表上的小时、分钟刻度，并说出相应的数字。
2、学习时针和分针的指向位置，并能辨认出时针和分针。
3、创作艺术时钟。
三、教学方法：
1、情境教学法。
2、示例教学法。
3、游戏教学法。
四、教学活动：
1、情境铺设：用玩具钟表和实体模型钟表模拟真实时钟，布置环境。
2、教师示范：教师通过对玩具钟表和实体模型钟表的示范，让幼儿了解时针和分针的指向位置以及刻度的意义。
3、游戏互动：教师引导幼儿进行“数数看谁快”游戏以及“分针和时针指向哪个数字”游戏。
4、创作艺术时钟：教师提供画纸、彩笔等材料，引导幼儿自主创作艺术时钟。
五、教学反思：
1、通过情境教学法，营造了一个良好的教育氛围，激发了幼儿的学习兴趣。
2、通过示例教学法、游戏教学法，幼儿更加深入地了解了时针和分针的指向位置以及刻度的意义。
3、创作艺术时钟，更能激发幼儿的想象力及创造力，培养幼儿的审美能力。
4、教师在教学过程中，能够及时纠正幼儿的错误，引导幼儿正确学习。
5、教学过程中，需要更多地根据幼儿的实际情况、个性化提供教育服务，更好地满足幼儿的发展需要。