在教授幼儿园中班冬天的树教案时，需要注意以下几点反思：
1. 教材内容是否贴合幼儿园中班幼儿的认知水平和兴趣爱好？
在教授冬天的树教案时，需要先了解幼儿园中班幼儿的认知水平和兴趣爱好，调整教材内容。例如，幼儿们对于季节的认知和感知程度，对于大自然的兴趣爱好等都需要在教案中考虑到，才能更好地引导幼儿进行学习。
2. 是否注重幼儿的参与性和体验性？
在教授冬天的树教案时，需要注重幼儿的参与性和体验性，提供多样化的教学活动，让幼儿在参与中学习、在体验中理解，增强幼儿的学习兴趣和主动性。例如，在教授冬天的树时，可以提供让幼儿亲自观察、摸索、触摸树木的机会，让幼儿亲身感受树木在冬季的特点和变化。
3. 是否注重与家庭和社会的联系？
在教授冬天的树教案时，需要注重与家庭和社会的联系，通过家庭作业和活动，让幼儿在家庭和社会中感受到树木在冬季的变化和意义，培养幼儿的社会责任感和环保意识。例如，在课堂上可以向幼儿展示一张在冬天拍摄的树木照片，并要求幼儿在家中观察周围环境中的树木，记录它们的变化并绘制出来，让幼儿在家庭中对树木的关注和保护有所体验。
以上就是在教授幼儿园中班冬天的树教案时需要关注的几点反思，期望能够为幼儿的学习和成长提供更有针对性的教学。