《以一封信》是小学语文人教部编版二年级上册的课文之一。这篇文章主要讲述了写信的过程，让孩子们了解到写信的方法和意义。
文章以一封信的写作过程为主线，通过文字的描述，展现给孩子们“写信”这一行为所需要的认真态度和技巧。在文章开始，作者提到了写信的步骤，包括“写地址、写称呼、开头致辞、正文和结尾致辞”孩子们可以通过这些步骤来学会写信。
接着，文章描述了主人公小于的写信过程。他坐在桌子前，认真地思考着怎么写这封信。他想好了写给谁，准备好了写信纸和笔，还为信封找到了合适的地址。然后，小于开始动笔写下开头和称呼，接着写正文，最后写了结尾致辞。
通过小于的写信过程，孩子们能够了解到写信需要认真思考，选择合适的语言表达自己的想法和表达。而且，写信不仅是个人沟通的工具，也是一种记录和传递信息的重要方式。
最后，作者用小于收到回信的情景来结束这篇文章。小于收到了友人回信，感到非常开心。这个情节告诉孩子们，写信不仅能够传递信息，还能够带来快乐和温暖的回应。
通过这篇文章，孩子们能够学会如何写一封信，了解写信的过程和意义，并能够在以后的生活中应用所学。