古诗教学是中小学语文课程的重要内容之一。通过学习古诗，可以丰富学生的语言表达能力，培养其审美情趣和文化素养。然而，在小学古诗教学中，我们也需要反思其中的优点与不足。
优点：
1.激发学生兴趣。
古诗教学是一种富有趣味性的教学方法。通过诵读、背诵等活动，可以激发学生对诗词的兴趣，让他们在愉悦的氛围中掌握知识。
2.培养语感。
古诗的语言具有鲜明的艺术特色，学生通过学习古诗，可以培养自己的语感，提高自己的语言表达能力。
3.传承文化。
古诗是中华民族优秀文化传统的重要组成部分。通过学习古诗，可以让学生了解我们民族的文化传统，传承中华优秀文化。
不足：
1.过于注重默写和背诵。
由于传统教育的影响，古诗教学被过于注重默写和背诵。这样的教学方式过于死板，容易让学生感到枯燥无味。
2.认知程度不同。
由于学生的认知程度不同，有些学生难以理解和掌握古诗的内涵。因此，在古诗教学中，需要根据学生的实际情况，进行差异化教学。
3.应用不足。
古诗教学往往只停留在理论层面，忽视了实际应用，容易让学生觉得古诗学习是无用的。因此，在教学中需要注重实际应用，让学生了解到古诗在日常生活中的作用和意义。
综上，古诗教学是一种优秀的教学方法，但也需要我们不断反思，改进教学方式，让学生在愉悦的氛围中学习古诗，提高自己的语言能力和文化素养。