龙游县寺后小学在教学中一直秉持着以商不变的规律，但是在实践中我们发现，这种教学方式存在一些反思不足之处。
在以商不变的规律下，我们无法满足每个学生的个性化需求。每个学生都有自己的学习方式和节奏，以商不变的教学规律难以针对不同学生制定个性化的教学方案，从而无法让每个学生都实现最佳的学习效果。
以商不变的规律容易忽略课堂互动的重要性。在这种教学方式下，学生往往被动接受老师的指导，缺少课堂互动和讨论的机会，这样容易导致学生思维局限，缺乏创造性思维和团队意识。
最后，以商不变的规律缺少创新性。随着时代的变迁，教育模式也在不断地创新和改变，我们必须不断地更新教学理念和方法，才能够与时俱进，适应社会发展的需要。但是以商不变的教学规律容易陷入教条主义，缺乏创新性和灵活性。
因此，龙游县寺后小学需要反思以商不变的教学规律，积极探索个性化教学、课堂互动和创新性教学等多种教学方式，不断提升教育质量和教学水平。