最近风靡全网的燕子教学视频引起了很多人的关注和反思。这种把燕子当成教具的做法，不仅对燕子本身的生命和尊严造成了侵犯，也会给孩子们灌输错误的观念和价值观。
从生态保护的角度来看，燕子是一种野生动物，应该受到人类的保护和尊重。而现在，把燕子当成教具，让它在教室里飞来飞去，其实并不符合它应有的生存环境和生活习性。这种做法不仅可能造成燕子的伤害和死亡，也会给孩子们留下错误的印象，让他们认为燕子是为人类服务的，而忽略了它们作为野生动物应有的生存权利。这对培养孩子们的环保意识和尊重自然的价值观也存在着一定的负面影响。
因此，我们需要对这种做法加以反思和调整。教学应该尊重燕子的生命和生存环境，让学生通过课堂上的图文资料、科普讲解等方式了解燕子，从而增强他们的环保意识和尊重自然的观念。同时，也应该加强学生的动物保护教育，让他们认识到每一个生命都有价值，都应该得到我们的尊重和保护。
这种燕子教学方式虽然看上去很新奇，但从环保的角度和教育的角度来看，都存在一定的问题。我们应该尊重和保护动物的生命和权利，让教学更加科学、合理、人性化。