掌声教学是一种较为新颖的教学方式，它通过鼓励学生在学习过程中发挥出色，从而激励学生积极参与课堂活动。虽然它已经被越来越多的教师广泛使用，但在其应用过程中还存在一些不足之处。以下是掌声教学的一些反思：
不足之处：
1. 不能全面评价学生的学习情况，过分重视表现突出的学生，忽略其他学生的进步；
2. 认为掌声是唯一的评价标准，可能会导致教师们忽视对学生知识掌握的评估；
3. 过于依赖掌声教学可能导致学生对于表现的追求过度，把学习过程中的实际效益放在了次要位置；
4. 当学生对掌声的期望值过高时，可能会产生一定的心理负担，甚至影响到学习的积极性。
优点之处：
1. 掌声教学可以激励学生积极参与，增加学习的趣味性和参与度；
2. 能够增强学生自信心，为学生的学习带来积极的心理影响；
3. 通过鼓励学生表现出色，能够激发更多学生发挥潜力，提高学习效果；
4. 适度地使用掌声教学，可以让学生在愉快的学习氛围中更好地掌握知识。
在使用掌声教学时，教师应注意平衡其优缺点，适度运用，以达到更好的教学效果。