在进行平行四边形章节的教学时，我意识到学生们在理解概念和应用时存在一些困难。因此，在反思过程中，我想分享以下几点经验：
1. 强调平行四边形的定义及特征
在开始学习平行四边形时，我首先强调了平行四边形的定义及其特征，例如两对对边相等且平行、对角线互相平分等等。我让学生通过观察图形和讨论，理解这些特征与平行四边形的关系，并在实践中运用它们。
2. 引导学生探究平行四边形的性质
除了平行四边形的定义和特征外，学生也需要了解一些平行四边形的性质，例如对角线互相垂直或平分，对角线长度公式等。我通过引导学生探究这些性质，让他们更深入地理解概念，并能够运用这些性质进行问题求解。
3. 提供具体的例子及练习
除了理论知识，学生也需要实际的例子和练习来巩固所学知识。我提供了一些具体的例子和练习，帮助学生应用所学知识，并加深对概念的理解。
4. 注重学生的思维方式和方法
在教学过程中，我也注重学生的思维方式和方法。例如通过引导学生用不同的方法解决问题，拓展他们的思维，同时也让他们认识到数学在解决问题时有多种方法。
通过以上几点经验，我相信学生可以更好地理解和应用平行四边形的概念、特征、性质等。同时也可以促进他们的数学思维和方法的发展。