五年级语文下册第一课《古诗三首》是一课让学生接触古诗词的课程。在教学过程中，我觉得需要注意以下几点：
一、梳理古诗的背景知识。
在教学之前，需要首先讲解古诗的背景知识，包括作者的生平、时代背景等，这样能够帮助学生更好地理解和感受古诗的内涵和意境。比方说，我们可以讲解《赋得古原草送别》这首诗，它是唐代诗人白居易写的，能够通过这首诗了解一些唐代的风土人情。
二、讲解古汉语词语。
在学习古诗的过程中，学生会接触到很多古汉语词语，这些词语对于初学者来说是比较难理解的。因此，在教学过程中需要对这些词语进行讲解，让学生理解诗词的意思。比如，《静夜思》中的“窗前明月光，疑是地上霜”，需要讲解“疑是”的意思是“似乎是”
三、注重诗歌的演唱。
在学习古诗词的过程中，除了理解诗歌的意义和情感外，还需要注重诗歌的演唱。要求学生朗读古诗，将诗歌的节奏和韵律表达得淋漓尽致。让学生在朗读诗歌时抒发自己的感受和情感，提高他们的语感和表达能力。
五年级语文下册第一课《古诗三首》的教学需要注重古诗的背景知识、古汉语词语的讲解和诗歌的演唱。通过这样的教学方式，可以让学生更好地领略古诗的内涵和情感，提高他们的文学修养。