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部编二下语文咏柳教学反思(咏柳教学反思得失改进措施)

时间:2024-12-30 06:31 下载全文

咏柳是二年级语文课本中一篇优美的诗歌,也是我们教学的重点之一。教学过程中,我们深刻地反思了得失并提出了改进措施。

我们发现在教学过程中有时候孩子们不能够完全理解柳树的特点,也不能够领悟到诗人所表达的感情。因此,我们增加了一些柳树的特点介绍,结合图片向孩子们进行了更为生动形象的解说,让孩子们能够更好地理解作者所表达的情感。

我们发现有些孩子在背诵咏柳的时候不够认真,而且并不能够正确地发音和表达出诗歌的感情。为此,我们采用了分层次的背诵方法,先让孩子们集中注意力听老师朗读,感受诗歌的情感。然后,再分阶段进行背诵,一边背诵一边让孩子们感受到盼望春天的心情,让背诵充满生动感。

最后,我们还拓展了教学内容,在咏柳教学中融入了文化知识,比如中国人爱柳的传统,柳树对环境的净化等等。这不仅能够增强孩子们的文化底蕴,也能够使孩子们更好地了解和认识柳树,让他们在生活中更好地爱护柳树,爱护环境。

通过不断地反思和探索,我们的咏柳教学得到了进一步的提升。我们相信,在今后的教学中,我们会继续创新探索,让孩子们在课堂中领略诗歌之美,增强文化自信,享受学习的乐趣。

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