在教学小石潭记这个文言文课文时，我发现学生对文言文的理解还有待提高。他们对于文言文的句式和词语理解不够深入，导致理解困难。
为了帮助学生更好地理解小石潭记，我使用了多种教学方法，例如讲解句式结构、注释生字词语、分析文本，但是效果不是很突出。
在接下来的教学中，我将采用更加生动有趣的教学方式，例如演示课文中的场景、与学生互动、让学生参与角色扮演等，以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
同时，我也要继续加强学生对古代文化的理解和认知，提高他们对文言文的兴趣和热爱，让他们能够更好地掌握文言文阅读能力。