分类与整理教学反思。
教学反思是教师在教学过程中自我思考、审视、整改的过程。在教学中，分类与整理是一个非常重要的教学策略。
在分类教学中，教师会将知识点进行分类、梳理，使学生更好地理解和记忆。例如，在语文课中，可以将文章的主旨、情感、人物、事件等进行分类，使学生更好地理解文章的结构和内容。
在整理教学中，教师会将知识点进行归纳、总结，让学生更好地理解和掌握。例如，在数学课中，可以将公式、定理、推导方法等进行整理，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
分类与整理教学不仅可以帮助学生更好地理解和记忆知识点，还可以提高学生的思维能力和创新能力。通过分类与整理，学生可以更深入地理解知识点的内涵和外延，从而更好地应用知识点，并且可以通过分类和整理，发现新的知识点和应用。
在教学反思中，分类与整理教学是非常重要的一个环节。教师需要及时反思自己的教学方法和教学效果，并通过分类和整理，不断完善自己的教学策略，使学生的学习效果更好。