以“两只小象教学反思幼儿园”为标题，本篇文章主要讲述了在幼儿园二年级语文课程中的反思，以及通过两只小象故事来启发孩子们的思考。
在幼儿园二年级的语文教学中，我们发现有些孩子对于学习兴趣不高，甚至出现了不听课、不认真作业等问题。因此，我们教师们对于教学方法进行了反思，希望找到更好的教学方式。
最终决定用两只小象的故事来启发孩子们的思考。故事讲述了两只小象之间的友谊以及他们的冒险之旅，寓意深刻，能够引起孩子们的共鸣。我们通过讲故事、问问题、展开讨论等方式，让孩子们逐渐理解到比赛胜负并不是最重要的，而是在比赛过程中所学到的技能和经验。
在故事教学中，我们发现孩子们的兴趣得到了有效的激发，课堂纪律也有所改善。孩子们能够通过故事理解到比赛的意义和必要性，能够认识到自己在比赛中的不足之处，进而努力去改进自己。
通过两只小象故事的教学，我们深刻反思了我们的教学方法，认识到孩子们的兴趣是教学中不可忽视的因素，也领悟到启发孩子们的思考和自主学习是更为重要的教学目标。希望今后在语文教学中，能够更加注重孩子们的兴趣和思考能力，让每一个孩子尽情地享受学习的乐趣。