商是数学中的一个重要概念，它是用一个数除以另一个数得到的结果。在四年级数学上册中，学生需要通过学习商的变化规律来掌握商的基本概念。
然而，在教学中我们可能存在一些反思不足的问题。首先，我们可能过分强调规律的记忆，而忽略了学生对商的理解。如果我们只是让学生死记硬背商的变化规律，他们很容易忘记这些规律的实际含义和应用方法。
其次，我们在教学中可能没有充分考虑到学生的不同学习特点和能力水平。一些学生可能对数学比较感兴趣，但是另一些学生可能觉得数学很难，需要更多的思考和辅导。
最后，我们可能没有使用足够的实践和练习来帮助学生掌握商的变化规律。只有通过多做练习，将这些规律应用到具体的问题中，才能真正理解商的概念和应用。
因此，在教学中，我们应该注重提高学生的数学思维能力，引导学生通过思考和实践来理解商的概念和应用。我们还应该根据学生的实际情况，提供不同形式的教学方法和辅导，帮助他们克服数学学习中的困难。最后，我们应该加强练习和实践，让学生能够掌握商的变化规律，并能够灵活地运用这些规律来解决实际问题。