本文主要讨论北师大版五年级数学下册中的一课——分数除法一，以及在教学过程中遇到的问题和反思。
分数除法一是初步学习分数除法的教学内容，学生已经学习了分数的加减乘法，此时需要引导他们掌握分数的除法运算方法。在教学中，我发现以下几个问题：
一、学生对分数除法的概念不理解。因为分数除法是在分数乘法的基础上引申而来的，需要学生能清楚地理解分数的分子与分母的含义以及分数乘法的运算规则，才能正确地理解分数除法。
二、学生对分数除法的符号不熟练。在分数除法中，除号是一个重要的符号，需要学生掌握正确的使用方法，避免混淆。
三、学生对分数除法的运算过程不熟练。分数除法的运算过程与分数乘法的运算过程有所不同，需要学生多练习，掌握正确的运算方法。
为了解决上述问题，我采取了以下措施：
一、在教学中注重分数除法的概念讲解，通过例题和练习，让学生逐步理解分数除法的含义和运算规则。
二、在教学中反复强调分数除法符号的使用方法，让学生养成正确使用符号的习惯。
三、在教学过程中安排充分的练习题目，让学生能够巩固和掌握正确的运算方法。
通过教学反思，我认为在教学分数除法一时需要注重学生对概念的理解和符号的使用方法，同时配合充分的练习，让学生能够熟练掌握分数除法的运算方法。这将为学生后续学习更高级的数学知识奠定良好的基础。