在一年级四季教学中，我认为成功的地方是能够将季节与生活实践紧密结合，让学生在日常生活中能够感知到季节的变化，同时也能够丰富他们的季节知识。
在秋季教学中，我通过课堂活动与生活实践相结合的方式，让学生感受到了秋天的特点和变化，例如品尝秋天的水果和食物、观察树叶变色、制作手工等，这些活动不仅丰富了孩子们的知识，还增强了他们的实践能力和体验能力。
然而，在教学设计中，我也存在一些不足之处。例如，在季节活动设计时，我没有充分考虑到学生的年龄和兴趣，导致有些孩子在课堂中缺乏兴趣和参与度。同时，在教材选择上，我也没有切实考虑到学生的实际情况，导致教学内容和形式不够生动有趣，无法引起孩子们的积极参与。
我在未来的教学中，需要更加注重孩子们的实际情况和年龄特点，结合具体情况进行教学设计，创新教学方法，提高教学效果。同时，我也要不断反思和改进自己的教学行为，在反思中不断改进，提高自己的教学水平。