乡愁教学是对学生人文素养的重要培养途径，但也需要反思。过度强调乡愁情感容易导致学生偏颇的历史观和文化观，狭隘的身份认同限制了他们的全球化意识和拓展视野。因此，应该在乡愁教学中注重培养学生的多元文化意识，教育他们成为有世界胸怀的国际化人才。这样才能更好地传承和弘扬乡愁文化，为现代社会的发展注入新的文化活力。
乡愁教学是对学生人文素养的重要培养途径，但也需要反思。过度强调乡愁情感容易导致学生偏颇的历史观和文化观，狭隘的身份认同限制了他们的全球化意识和拓展视野。因此，应该在乡愁教学中注重培养学生的多元文化意识，教育他们成为有世界胸怀的国际化人才。这样才能更好地传承和弘扬乡愁文化，为现代社会的发展注入新的文化活力。