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幼儿园小班教案(小班科学猜猜我是谁教学反思)

时间:2024-05-01 06:35 下载全文

教学主题:小班科学猜猜我是谁

教学目标:

1. 能够理解和掌握简单的猜谜语的方法和技巧;

2. 能够在游戏中积极参与,提高自己的观察力和思维能力;

3. 能够激发幼儿对自然界的兴趣,发现和了解身边的生物。

教学准备:

1. 准备一些符合幼儿认知的生物模型或图片;

2. 准备一些简单的谜语,例如:“我又圆又软,会飘来飘去,是谁?”“我有两只蓝眼睛,有一条细尾巴,是谁?”等;

3. 准备一些奖励小礼品,如贴纸、糖果等。

教学过程:

1. 热身环节

教师出示海星、螃蟹、章鱼等海洋生物的图片或模型,让幼儿试着猜测它们的名称和特征。

2. 导入新知

教师出示谜语图片或模型,让幼儿观察其外形特征,然后出一些提示,如颜色、形状、特殊功能等,引导幼儿猜测谜底。

3. 游戏环节

教师将幼儿分成小组,每个小组轮流说出一则自己准备的谜语,其他小组要在规定时间内猜出谜底,猜对的小组可以获得小礼品奖励。

4. 总结反思

教师带领幼儿回顾游戏过程,总结自己在观察和思考中获得的成果和体会,同时指导幼儿如何更好地观察和研究身边的生物。

教学反思

本次教学通过猜谜语的方式,激发了幼儿的兴趣,提高了幼儿的观察力和思维能力。同时,教师在游戏中进行了有效的引导和帮助,充分调动了幼儿的积极性,使得幼儿在轻松愉快的氛围中学到了知识。此外,在游戏结束后,教师还对幼儿进行了总结和反思,帮助幼儿更好地理解和掌握所学内容,从而达到了教学目标。

幼儿园小班教案.doc

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