作为一名教育工作者，我非常重视师德师风的建设和提升。在最近的师德研修中，我收获颇丰，具体如下:
我们需要理解师德的核心价值，即对学生负责。作为一位教师，我们的任务不仅仅是传授知识，更重要的是要引导学生学会进行独立思考和行为选择，帮助他们全面发展。我们需要始终把学生的利益放在第一位，严格要求自己的言行，以身作则，成为学生的榜样。
我们需要在师德师风的建设中注重自我反思和持续学习。只有不断地反思自己的行为、思考自己的问题，才能发现不足之处并加以改进。并且，教育行业是个不断发展和变化的行业，我们更需要不断学习新知识，了解新的科技和教育理论，以更好地满足学生的需求。
最后，我们需要注重团队合作，共同建设一个良好的教育环境，实现教育目标。每个人的力量都是微小的，团队的力量才能使我们更好地完成任务。在团队中，我们可以相互学习、互相鼓励、互相促进，携手共进，共创美好未来。
在今后的教育工作中，我会更加注重师德师风的建设和提升，始终对学生负责，不断反思和学习，与团队合作，共同实现教育的目标。
个人研修总结范文（精选18篇）
个人研修总结范文 篇1
一、整体把握小学信息技术新课程的重要性
通过培训学习，使我清楚地认识到整体把握小学信息技术新课程的重要性及其常用方法。不仅可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生的信息技术素养。只有让学生具备良好的信息技术素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。好的授课方式与方法能使学生轻松乐学，如沐春风;科学的思维模式，能使学生左右逢源，事倍功半;恰当的情景导学可以激发学生自主学习的兴趣和动力。因此将个人的智慧与集体的智慧融于一体进行归纳、总结、交流能促进我们产生更多更好的授课方式、方法，产生更多更新的科学思维模式。这对于我们提高课堂教学质量具有非常现实而深远的意义。
二、通过培训使我收获最大的是教育观念的更新
我们传统的教育方式是老师教，学生学，老师再教，学生再学，老师不教，学生不学的过程。未来教育打破了传统教育的常规，使要学生学习变为学生要学习，教学中教师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，使学生学会学习，鼓励学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，主动探究，掌握学习的方法。通过网络上一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典点评，使我认识到应该如何把握小学信息技术课堂教学。新课程的实践要求教师转变角色观，这是新课程改革的关键。新课程下要求教师和学生是共同的学习者，这应该说是教师与学生的真正平等阶段，在这个阶段里，要求教师在课堂教学中，教师和学生是平等的学友关系，只有做到这一点，教师和学生才能做到真正的平等地学习和交流，课堂的气氛也才能真正地开放和活跃起来。其实，师生平等是社会发展的必然，也是新课改的要求，新课程强调，教师是学生学习的合作者、引导者和参与者。
三、教育学生，从爱出发
不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，...