经过一段时间的参与德育实践，我深刻体会到德育的重要性。德育不仅仅是说教，更是一种具体的行动和实践。在这个过程中，我体会到了以下几点。
德育要注重对学生的引导。教育的本质是启发学生自主思考和学习，而德育更是如此。作为德育者，我们需要为学生提供与实践相结合的引导方式，使他们在具体的活动中体验到道德的力量。例如，在班内组织一次义务劳动活动，让学生体验劳动的快乐与感动，从而培养他们的劳动精神和责任感。
德育要注重对学生的关注。在德育实践中，我们需要关注每一个学生，了解他们的情况和需求，针对性地制定德育方案。例如，在发现某个学生有不良的思想行为时，我们需要耐心地了解他的原因和心态，给予及时的心理疏导和帮助。只有这样，我们才能在德育实践中不断地创新和发展。
最后，德育要注重团队合作。德育工作需要以集体和团队精神为基础，这需要我们相互协作，相互配合，形成合力。例如，在班内组织一次“感恩父母”主题班会，我和其他德育老师共同策划、组织和实施，通过互相交流和融合，活动效果得到了极大的提升。
德育实践需要我们注重对学生的引导、关注和团队合作。只有这样，我们才能在德育实践中不断提高自己的能力和水平，从而更好地完成教育使命和社会责任。
德育实践总结（精选16篇）
德育实践总结 篇1
四年大学生活已接近尾声，大学的生活让我开心过失落过，平静过疯狂过，自卑过也自信过。我看到了什么叫真正的坚持和追求，看到了什么叫真正的奋斗与拼搏，同时也看到了什么叫颓废什么叫堕落。大学的生活让我明白了很多。当我看到身边的人在社会的夹缝中通过自己的双手自费求学时我被深深打动了;当我在课堂上听到别人纯英语的专业表达时我被深深吸引了。我看到了家长送孩子上学时的自豪和不舍;我也看到了家长为了让孩子读书四处筹钱的焦急和无奈。我看到了教室里学术争论时的激烈和热忱;我也看到了社会实践时徘徊在大街上的胆怯和失落。感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
四年来，感觉自己各方面都有很大的改变。
学习成绩一直还算比较不错，但更重要的是我在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。看到周围的同学们拼命的学习，我打消了到大学来彻底放松自己的初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。大学一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我与身边许多同学，建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关，同时，也懂得了团队合作的重要性。（加入学习上的奖励，奖学金之类）
不断的追求人格的升华，注重自己的品行。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地...