小学数学心得体会：
1. 要培养对数学的兴趣，善于发现数学的趣味性。
2. 学习数学要注重掌握基本概念和基本计算方法，强化基础。
3. 学习数学要注重思维和方法的培养，多思考，多做题。
4. 学习数学要注重实际应用，结合生活中的实际问题，学以致用。
5. 学习数学要注重团队合作，多与同学交流，互相学习。
小学数学并不难，只要用心学习，多做题，善于思考，就能取得好的成绩。
作为一名教育工作者，参加安庆市小学数学优质课比赛是我一次难得的经历。在这次比赛中，我有幸聆听了一场场精彩的数学课，也有机会和其他教育工作者交流学习经验。
我深受启发的是着重“以学生为主体”的教学理念。在这些优秀的数学课中，老师们都极力强调学生的主体地位，让学生在探究中提高数学素养。这与我们传统的“灌输式”教学方式有很大不同，更符合当前教育的发展趋势。
我认为在数学教学中，教师要注重学生的思维发展。要多引导学生思考，多激发他们的兴趣和好奇心。通过互动交流，让学生在学习过程中不断总结经验、思考问题、归纳规律，培养学生对数学的热爱。
最后，我也意识到了自己的不足。在这次比赛中，我看到了许多教师的精彩表现，也看到了自己需要提升的地方。我将继续学习，不断完善自己的教学技能，在今后的数学教学中更好地指导学生，让学生爱上数学，乐于思考。
这次比赛是一次难得的学习机会。我会把这次比赛的经验和教训都总结起来，为今后的数学教学提供更好的参考。同时也要感谢主办方为我们提供这样一个平台，让我们能够与优秀的教师共同交流，共同进步。
作为一名小学数学老师，我曾经参加了多次示范课活动。在这些课堂教学中，我深感到，要想让孩子们对数学产生浓厚的兴趣，不能仅仅停留在传统的板书讲解和练习题的安排上。相反，应该注重培养学生的思维能力，引导他们在实际的生活中寻找数学的应用，让他们从中体会到数学的魅力。
在教学中，我们可以引导学生通过实际的操作，让他们自己去发现问题，从中探索数学规律。比如，在教学二位数相减时，我们可以让学生通过扮演小商贩的角色，用数码卡片模拟现实的购买和找零过程，让学生亲身体验到数学在生活中的应用。
此外，我们还可以利用数学游戏等形式，激发学生学习数学的兴趣。例如，在教学乘法口诀时，我们可以设计一些有趣的数学游戏，让学生通过游戏的方式来记忆口诀，从而达到愉悦学习的效果。
最后，我们还要注意数学课堂教学的趣味性和实用性，让学生在学习的过程中体验到数学的魅力和实用价值，从而进一步激发学生的学习兴趣和积极性。
要想让小学生在数学学习中拥有更好的体验和收获，教师们应该注重培养学生的实践能力和思维能力，同时通过趣味性的教学设计和实用性的教学内容，让学生在实际中感受到数学的应用和魅力，从而真正做到“玩中学，学中玩”