小学生读书的收获很多，其中最重要的就是知识的获取。通过读书，小学生可以学到很多新知识，了解不同的事物和现象，拓宽自己的眼界。读书还可以帮助小学生提高自己的阅读能力和语言表达能力，让他们更好地理解和表达自己的思想和感受。
此外，小学生读书还可以培养他们的想象力和创造力。在阅读中，小学生可以通过自己的想象力来构建故事情节和人物形象，从而让自己更加投入到阅读中。通过这种方式，他们可以培养自己的创造力，更好地发挥自己的思维能力。
最后，小学生通过阅读还可以学到很多道德知识和价值观。一些优秀的作品可以让小学生了解到正确的人生观和价值观，帮助他们成为更好的人。
小学生读书的收获很多，不仅可以获取知识，培养自己的想象力和创造力，还可以学到道德知识和价值观，让自己成为更好的人。
小学生阅读的收获可能有很多，比如：
1. 增加知识：阅读不仅可以让小学生了解更多的事物、人物、历史等知识，还可以帮助他们扩大词汇量，提高语文能力。
2. 培养兴趣：通过阅读，小学生可以接触各种各样的故事、小说、漫画等，从而培养阅读兴趣，同时也可以激发他们的想象力和创造力。
3. 提高思维能力：阅读能够让小学生锻炼思维能力，如分析、推理、判断、归纳等。
4. 塑造人格：阅读不仅可以开阔视野，增长见识，还可以塑造小学生的人格，如培养爱心、责任感、诚信等品质。
小学生阅读的心得体会也很多：
1. 阅读要有耐心：阅读一本书需要花费很长的时间，小学生要有耐心，坚持读完整本书。
2. 多读多思考：阅读不仅仅是看书，还需要思考故事中所蕴含的道理或者寓意。
3. 记笔记：阅读的时候可以记下一些重要的词语和句子，帮助记忆和理解。
4. 多样化的阅读体验：小学生可以尝试不同的阅读方式，如朗读、听读、看图读等。
5. 涉猎广泛：小学生可以读各种各样的图书，如故事类、科普类、文化类等，涉猎广泛能够丰富知识积累。
小学生五项管理的收获包括：
1. 学会规划时间，合理安排学习和生活，提高自我管理能力；
2. 增强自我管理能力，培养自律意识，形成良好的学习习惯；
3. 提高自信心，让自己的生活更有条理和效率；
4. 学会与他人合作，培养团队合作精神，提高协作能力；
5. 能够更好地适应学校和社会生活，为未来的成长打下坚实的基础。
小学五项管理工作总结：
在小学五项管理工作中，我们应该注重培养学生的综合素质，不仅仅是在成绩上有所提高，更要关注他们的人格、品德和心理健康等方面。在工作中，需要注意以下几点：
1. 确定目标，给学生制定具体的管理计划；
2. 注重个性化，根据学生的特点制定不同的管理策略；
3. 建立奖惩制度，激发学生的积极性和主动性；
4. 加强家校合作，让家长共同参与学生的管理工作；
5. 不断总结经验，不断改进管理方法，为学生的全面发展提供更好的服务。