主题：感恩节
目标：通过感恩节活动，让幼儿了解感恩的意义，并提高对家庭、朋友、老师、环境等的感恩意识，培养幼儿的感恩心理和品德。
活动安排：
1. 感恩讲解
给孩子们看一些感恩的图片，讲解感恩的含义和重要性，引导幼儿理解感恩是一种心态和品德。
2. 感恩书信
在感恩节这个特别的日子里，孩子们可以写一封感恩信，感谢父母、朋友、老师、祖国等，表达他们的感激之情。教师可以事先为每位幼儿准备一张感恩卡片，并提供部分感恩的词语供幼儿参考。
3. 感恩手工
让孩子们制作感恩手工，如感恩花、感恩小鸟、感恩折纸等，让幼儿通过手工制作的过程，深刻领悟感恩的真谛，并体验到制作的乐趣。
4. 感恩分享
让每位幼儿跟大家分享自己为何感恩，从中了解别人的感恩对象、感恩原因，让孩子们逐渐明白感恩之道。
5. 感恩晚会
在幼儿园举行一场感恩晚会，邀请幼儿家长、老师等参加，孩子们可以表演节目，如诗朗诵、歌曲、舞蹈等，用自己的方式表达感恩之情，赢得观众的掌声。
评价标准：
1. 了解感恩的含义和重要性。
2. 能够表达感恩之情，如制作感恩手工、写感恩信、分享感恩对象等。
3. 参与感恩活动，积极表现，享受活动的乐趣。
4. 能够合作与交流，培养团队合作精神。
5. 提高感恩的意识和品德，培养感恩之心，用行动去回报他人。
教学目标：
1.了解感恩节的历史由来，培养感恩的态度；
2.通过活动增强团队合作能力；
3.培养学生创造性思维，提高学生综合素质。
教学准备：
1.感恩节相关的图片、视频及故事书籍；
2.制作感恩节饰品的材料（彩纸、贴纸、颜料等）；
3.感恩节餐品材料（土豆泥、火鸡肉、蔬菜沙拉等）；
4.音乐、游戏等。
教学过程：
1.导入（10分钟）
老师介绍感恩节的由来，与学生分享感恩的重要性，引导学生思考自己感恩的对象以及表达感恩的方式。
2.学习活动（40分钟）
（1）阅读感恩节故事书籍，让学生了解感恩节的渊源。
（2）制作感恩节饰品，让学生体验制作的过程，感受自己的创造力。
（3）团队游戏，如拼图比赛、口胡游戏等，锻炼学生合作、沟通和竞争意识。
3.感恩节餐会（30分钟）
准备感恩节餐品，让学生品尝传统的感恩节餐品，分享感恩的心情。
4.总结反思（10分钟）
老师与学生共同总结活动中的收获和不足，鼓励学生在以后的学习和生活中多关注身边的人和事，学会感恩。
教学方式：
小组讨论、制作、游戏、品尝、总结反思。
教学评价：
1.学生能够通过活动了解感恩节的历史由来和表达感恩的方式；
2.学生的合作、沟通和创造力得到锻炼；
3.学生能够通过活动感受到团队合作和感恩的意义。
活动名称：感恩节，我为你点赞！
活动内容：
1. 感恩心情讲解：老师向孩子们介绍感恩节的由来和意义，引导孩子们表达自己的感恩之情。
2. 手工制作：孩子们用纸板、彩纸、剪刀、胶水等材料制作感恩卡片，表达对父母、老师、朋友等重要人物的感恩之情。
3. 点赞活动：孩子们将手工制作的感恩卡片贴在一块大布上，每个孩子都可以给其他孩子的卡片点赞，并在卡片上写下祝福和感谢的话语。
4. 感恩午餐：为表达对厨师的感谢，幼儿园准备了营养丰富的感恩午餐，孩子们在品尝美食的同时，也感受到了感恩之情的重要性。
5. 感恩表演：孩子们准备了小型歌舞表演，向父母和老师表达对他们的感恩之情，并呈现出自己的才艺和自信。
活动目标：
1. 帮助孩子们了解感恩节的由来和意义，培养感恩之心。
2. 培养孩子们的创造力和动手能力，通过手工制作表达感恩之情。
3. 通过点赞活动让孩子们了解团队合作的重要性，并表达对其他人的感激之情。
4. 培养孩子们的用餐礼仪，感受到食物背后的劳动和对厨师的感激之情。
5. 通过表演让孩子们展示自己的才艺和自信，并向其他人表达感激之情。