有这样的一句话：学高为师，德高为范。走向工作岗位后我也一直以这句话把我的工作做好。转眼又送走了上学期的教育教学工作，回顾过去，展望未来，更要把握现在。为使本学期的工作更有成效，特制定小学教师个人工作计划：
一、指导思想
首先还是以学校工作计划中一直贯彻的：以邓小平理论、三个代表为主要方针，以新课改启动为主要契机，以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素质。
二、奋斗目标
1 、师德考核达到良好以上。
2 、使所教学生的考试成绩全部合格。
3 、争取学校的各项业务、各项需做的工作等验收合格。
4 、认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，逐渐改变教育教学模式。
5 、努力增进现代网络教育信息知识，提高自身的综合素质，尽快熟悉、掌握并能理论联系实际。
三、重点工作
１、通过对《教师法》《义务教育法》校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提高师德水平。
２、提高课堂教学质量，提高教学效率。
３、积极进行基本功的训练，提高基本功的水平。
４、认真学习、结合新课改的理论，进行专业技术、理论的学习。
５、抽时间进行现代教育信息学习。
四、具体措施
１、利用业务学习等时机，深入学习《规范》，经常向师德先进的教师，对照先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。
２、处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。
３、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度
４、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上４0分钟还给学生。
５、坚持做好学校的后勤服务工作。
６、参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。
７、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、...
作为一名小学教师，我深刻认识到了教师的责任与使命，也深刻体会到了教研对于教学工作的重要性。本次小学教研研修，我受益匪浅，总结如下：
一、教育教学课程标准的学习和理解
在本次研修中，我们系统地学习了新课程标准，理解了新课程的理念和核心素养，掌握了新课程实施的基本要求和方法。同时，针对学科内容和学生的发展特点，我们深入探讨了课程设计的原则和方法，学习了创设情境、多元评价等方面的实践技巧。通过这些学习和实践，提高了我们的教学质量，促进了学生的全面发展。
二、教研活动的实践和意义
本次研修中，我们不仅学习了理论知识，还开展了实践性的教研活动。通过这些活动，我们深入了解了学科知识和教学法的最新发展，结合自己的实际教学情况，思考、探索具体的教学策略，总结教学经验，发现教学问题，共同解决教学难题，提高教学水平。教研活动还促进了师资力量的交流和合作，使教师间的合作氛围更加浓厚，为学校的集体教学活动提供了重要支持。
三、教师自身素质的提升
参加小学教研研修，要求我们从理论和实践两个方面不断探索和优化自己的教学方法和策略。在研修过程中，我们能够不断地反思和修正自己的教学方式，提升自己的教学能力和素质。同时，我们学习了如何建立学科知识体系，加强对学科本质和学科发展趋势的了解，不断提升自己的学科素养。这些都有助于我们更好地履行教师的职责，为学生的发展贡献更大的力量。
本次小学教研研修为我们提供了一个优秀的机会，不仅丰富了我们的教育教学理论知识和实践技能，而且有助于我们自身能力和素质的提升。在今后的教学实践中，我们将更加积极地参与教研活动，不断深化自己的教学策略，提高教学水平，为学生的全面发展作出更大的贡献。
一,指导思想:
本学期,我校的教学工作继续以课程改革为中心,以课堂教学,教师队伍建设为基本点,进一步更新教学理念,加强教育教学研究,切实提高教师的业务水平,使我校的教学质量稳步提高.
二,具体工作:
(一)重视师资队伍建设
教学成败的关键在于教师,课改进展如何,关键又在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的.
1,落实"蓝青工程",.
2,结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作,创造机会给他们压任务,让他们挑担子,使他们在工作中得到锻炼,提高能力,在辅导区,北塘区脱颖而出.
3,鼓励并督促教师注重理论学习,自觉学习教育教学杂志,认真做好摘抄(5000字以上),并加强学校内教师间的相互听课,每学期听本校的课不少于10节.
4,组织教师学习并实施区教学常规和评价标准.
5,本学期的学习主要以校本教研为主,把校本教研作为促进教师成长的主要渠道,构建学习型组织,形成规范化,制度化的学习时间,学习方式和学习习惯,以不断提高教师素质.
6,积极组织教师参加省,市,区各学科的论文,案例等各种比赛,使教师在参加比赛的过程中有所收获,得到提高.
(二)立足课堂,深化教学改革
课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学改革是教学永恒的主题,提升教师教学水平是深入推进素质教育,"以人为本"的教育观,创设多种教研途径,如结合一人一课,年级组听课,学科组听课,评课等活动,加强教学研究,提高教师的上课,评课能力,提高每一堂课的效益.
1,.
2,.
3,.(具体活动安排见校本教研计划)
(三)加强教学常规管理
全体教师要严格执行课程计划,强化教学法规意识,采用"平时检查与随堂听课相结合"的办法,加强课程计划的执行和管理,努力做到"开齐,上足,教好",.