在小学书法课教学中，我发现了几个问题。首先，孩子们的基础水平差异较大，需要差异化教学。其次，要让孩子们了解书法的起源和意义，激发他们对书法的兴趣。最后，要注重教学方法，让孩子们能够在自主练习中不断提高。
针对这些问题，我采取了一些措施。首先，我根据孩子们的不同水平，分别进行了课前、课中、课后的辅导，帮助他们提高书法技巧。其次，我在教学中加入了一些有趣的故事和知识，让孩子们更好地理解书法的意义，同时也激发了他们的学习兴趣。最后，我注重了教学方法的多样化，包括示范教学、讲解教学、分组合作等多种形式，让孩子们能够在不同的环境中进行练习，不断探索和提高。
在小学书法课教学中，我们需要注重差异化教学、激发兴趣、改进教学方法，从而让孩子们在书法学习中得到更好的体验和提高。
小学书法课教学反思：
在教学过程中，我发现一些问题。首先，与学生的交流和沟通需要加强。有时候，我没有与学生进行适当的交流，从而无法了解学生的实际水平。其次，我发现有些学生在书法课上缺乏兴趣，需要寻找更加吸引他们的方式来教授书法。最后，我们需要更多地强调书法作为一种艺术形式的重要性，从而使学生更加理解书法的意义和价值。
书法教学新课标心得体会：
新课标下，书法教学注重培养学生的审美能力和创造力。在教学过程中，我们需要精心设计教学内容和方法，注重学生的个性化发展。同时，教师要充分认识到书法教学在学生综合素质中的重要性，注重培养学生的书法技能和文化素养。在实际教学过程中，我们可以通过让学生欣赏名家书法作品、模仿书法字帖等方式来让学生更好地理解和掌握书法技能。