教学目标：通过解决具体问题，启发学生思考，增强学生的数学思维能力。
教学内容：数学三年级下册解决问题。
教学步骤：
1.引入问题：老师可以给学生讲述一个生活中的实际问题，例如：小明家有10个苹果，他又买了5个苹果，请问现在他家里一共有多少个苹果？
2.让学生自己想：让学生思考这个问题，提醒他们可以通过哪些方法得到答案。
3.小组讨论：让学生分组，让他们一起讨论该问题。老师可以给出一些提示，如：可以用加法、减法来算。让学生共同商量出答案，并将算法呈现在黑板上。
4.解决问题：让每组学生依次上台演示他们的解题方法，并由其他组学生对其方法进行评价和辩论。
5.总结归纳：让学生总结归纳这个问题的解题方法，强化他们对数学知识的理解和掌握。
教学评价：
1.观察学生是否能够独立思考问题并提出解决方法。
2.评估学生是否能够在小组中合作讨论，互相探讨解题思路。
3.评价学生在题目解决时是否能够灵活运用所学的数学知识。
结语：通过这种教学方式，让学生在解决实际问题的过程中增强数学思维能力，提高数学应用能力，对数学知识进行全面掌握。
一、教学目标
1. 了解感恩的含义及重要性。
2. 探讨父母是我们生命中最重要的人，应该怎样感恩父母，让孩子对家庭有更深刻的认识和体验、增强家庭凝聚力。
3. 提高学生对家庭的责任感和孝心。
二、教学准备
1. PowerPoint 简介
2. 一些图书
3. 分组卡片
4. 白板笔
三、教学步骤
1. 热身：学生们坐成一个圆圈，教师出题目，让学生们依次回答，例如，你最感激家人的什么？你最希望家人做什么？等等。
2. 导入：通过展示一些图片和视频，让学生们了解感恩的含义和重要性。
3. 阅读图书：教师选取适当的图书，与学生一起阅读，对其中出现的感恩家人和孝敬父母的情节进行讨论和思考。
4. 小组讨论：把学生分成小组，让他们讨论如何感恩父母，提醒他们要着重说明每个人在日常生活中所扮演的角色，以及每个人可以为家庭做出的贡献和回报。
5. 汇报：每个小组派出一名代表，向全班进行发言，让其他的学生听取各组的意见和建议。
6. 总结：教师通过总结和提问，让学生们对本节课的主题有更深刻的理解和认识。
四、教学扩展
1. 教师可以组织学生去采访家长，了解他们的家庭背景和生活，学习如何感恩家人、孝顺父母。
2. 学生可以完成一份感恩家人的手写信或手绘小卡片，作为对家人的感恩表达。
3. 教师可以请家长或其他成年人来参加班会，分享他们如何感恩家人、维护家庭和睦。
4. 可以在班级中制定一份班级感恩计划，鼓励学生在日常生活中的行为中表现出对家人的感恩。