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小班酸酸甜甜的教案和反思

小班科学酸酸甜甜的橘子教案

教学目标:

1. 让学生了解酸性和甜度的概念。

2. 让学生通过观察和尝试,了解橘子的酸性和甜度。

3. 培养学生的观察和尝试能力。

教学准备:

橘子、刀、盘子、餐巾纸。

教学过程:

1. 导入

老师拿着一个橘子,问学生:“大家知道这是什么水果吗?”

学生回答:“是橘子。”

老师继续问:“你们知道它的味道是什么样的吗?”

学生回答:“甜的。”

2. 观察和尝试

老师将橘子放在桌上,然后问:“谁想尝尝橘子的味道吗?”

学生举手 volunteer。

老师将橘子切开,让学生观察里面的果肉,然后让学生尝一尝。

老师再问:“你们觉得橘子的味道是酸的还是甜的呢?”

学生回答:“又酸又甜。”

3. 总结

老师告诉学生:“橘子的味道是既酸又甜的,这就是我们说的酸甜味。”

然后老师问学生:“你们还知道哪些食物是酸的呢?哪些食物是甜的呢?”

学生回答:“柠檬是酸的,糖果是甜的。”

4. 扩展

老师可以让学生尝尝其他水果,观察它们的味道和口感,培养学生的观察和尝试能力。

反思:

这节课主要让学生了解酸性和甜度的概念,通过观察和尝试,让学生了解橘子的酸性和甜度。在教学过程中,我注重发问引导学生思考,让学生参与到课堂中来,增加了课堂的互动性。同时,我还加入了扩展环节,让学生更好地理解酸性和甜度的概念,培养学生的观察和尝试能力。