“以吃水不忘挖井人”，这句话意味着我们不能只满足于眼前的成功，而应该时刻铭记造福自己的付出和辛苦。在我的个人经历中，这句话提醒着我不要忘记感恩和努力。
以吃水不忘挖井人的心态教给了我感恩的态度。在我的生活中，我受到了很多人的帮助和支持，每一次帮助都让我感到无比的温暖。在这个过程中，我学会了感恩。我深知自己的成长与前辈的支持密不可分，因此，我将感恩之情发挥到了行动中，尽自己所能去帮助别人。
以吃水不忘挖井人的信念也教给了我努力的精神。我深刻意识到，成功并不是毫无代价的。无论是学习上还是工作中，只有通过不断的努力和付出，才能够取得真正的成功。我不断坚持学习新的知识和技能，不断挑战自己的极限，在这个过程中，我走向了更远的地方。
“以吃水不忘挖井人”的心态，教给了我感恩和努力的精神。我深知，取得成功不仅仅是靠能力，更需要一个良好的心态。因此，我将继续以吃水不忘挖井人的态度，更加努力，更加感恩，去打造自己的美好未来。
吃水不忘挖井人是一篇具有深刻教育意义的小学课文，讲述了毛主席带领乡亲们挖井取水的故事，乡民们为了纪念毛主席就在井边刻了一块石碑，“吃水不忘挖井人”告诉了我们要学会知恩图报，更不能忘记曾经那些努力奋斗才为我们争取今天的幸福的红军战士们。今天小编为大家带来了几篇关于吃水不忘挖井人心得体会的范文，感兴趣的人快一起来和小编学习吧!
吃水不忘挖井人心得体会一
《吃水不忘挖井人》是一篇具有深刻教育意义的课文，课文写了毛主席带领战士和乡亲们挖井取水，乡亲们为了纪念毛主席于是在井边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”这样一个故事。由于文本内容与学生生活实际相差甚远，所以在课前我就布置学生收集有关毛主席的图片资料及小故事，在课堂上交流、反馈，加深对毛主席的了解，也拉近了学生与文本的距离，激发了他们的学习兴趣。在教学时，为了让学生体会到水的来之不易，我让学生先了解沙洲坝的地理环境，出示童谣“沙洲坝，沙洲坝，三天不下雨，无水洗手帕”让学生大声朗读，想象沙洲坝人民没有水生活是多么的不方便，再让学生联系自己的生活实际谈谈缺水带来的烦恼，使孩子们切实体会到沙洲坝人民生活的不容易。然后抓住“村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。”这句话，让学生想象情境，练习说话：每当烈日炎炎的时候，乡亲们……每当寒风刺骨的时候，乡亲们……每当大雪纷飞的时候，乡亲们……每当暴雨倾盆的时候，乡亲们……这样，学生深切的体会到水的来之不易后就更能感受到毛主席和战士们挖井这一举动给乡亲们带来的方便，以及乡亲们对主席的敬意。从而深刻地理解最后一句话的含义：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。然后让学生说说“石碑立好后，可能会有哪些人去看?看了以后，又会说些什么”这样，学生既体会到了毛主席和八路军的奉献精神，也看到了普通农民的淳朴和真诚。同时，在教学时我始终以读为主，让学生从带着问题读到读通、读顺，到抓住重点词句想象读，让学生充分朗读，静心品味，感受到字里行间的真情实感，让他们感悟毛主席为人民着想，为人民服务的好思想，好品质，感悟乡亲们饮水思源的行为。最后由文本联系生活，引导学生体会现在生活的幸福，谈谈“我们在享受他人方便的时候，又应该不忘哪些人”，如：“穿衣不忘织布人”、“吃饭不忘种田人”、“住房不忘建房人”等等，让孩子从自己的生活经历...
我参加了一场以“吃水不忘挖井人”为主题的讲座，这让我深受启发。在现代社会中，我们很容易忘记了我们的根源和前人为我们做出的贡献。
这个比喻告诉我们，我们应该珍惜我们所拥有的资源，同时要意识到这些资源是由我们的祖先们所留下的。因此，我们应该铭记他们的教导和贡献，感恩他们的奉献和付出。
在实际生活中，我们应该尽可能地避免浪费资源，从而保护环境。例如，我们可以减少用水，关闭电器设备等，这样不仅可以节约资源，还可以减少环境污染。同时，我们也应该学习和发扬我们祖先们的精神，例如勤劳、勇敢、耐心和坚韧等等。
“吃水不忘挖井人”是一个富有深意的比喻，它告诉我们珍惜我们所拥有的资源，感激我们的祖先们，并为未来的后代创造更好的环境。