作为一名教师，师德师风是我们最基本、最重要的职业要求之一。为了深入落实师德师风建设，我根据学校的要求，进行了自我反思和整改，并将整改情况进行了总结报告。
自我反思
在教学工作中，我深刻认识到自身存在的师德师风问题，主要表现在以下几个方面：
1.教学态度不够端正：课堂教学时，我有时会不够严谨认真，对某些知识点的讲解让学生有了“这个老师很敷衍”的感觉。
2.言行不够得体：有时在教学过程中，由于生气或某些原因，我的语言表达或行为举止不够得体，对学生的心理造成了不良影响。
3.教学过程管理不够严格：在课堂管理方面，我可能偏向于放任自流，对学生的纪律不够严格，导致部分不良学生行为没有及时得到有效纠正。
整改措施
针对自我反思的问题，我制定了以下整改措施：
1.提高教学态度：加强专业学习，查漏补缺，提高自己的教学水平，尽可能做到严谨认真，用心授课。
2.注意言行举止：对学生要做到尊重、耐心、关怀，不做任何过激的言语或行为。同时注重自身言行举止的仪表端庄。
3.加强课堂管理：严格遵守学校纪律，在教学过程中强化纪律要求，尽可能做到每个学生都受到规范化的教育。
最后，我要感谢学校给予我这次自查整改的机会，让我认识到自我存在的问题，并能够采取相关措施进行整改。在今后的教育工作中，我将更加严格要求自己，按照学校的要求，不断提高自身的师德师风水平，为学生的成长成才贡献自己的力量。
师德师风自查反思及整改措施：
作为一名教师，我们必须时刻保持良好的师德师风，为学生树立良好的榜样。在过去的教育实践中，我发现我的师德师风存在一些不足之处，需要进行自我反思和整改。
我发现我在课堂管理时，经常会出现控制不住学生的情况。有时候，我会在讲课时发现学生在课堂上走神，甚至发出嘈杂声，但我并未及时采取措施，导致课堂秩序混乱。为此，我意识到我需要加强对课堂管理的重视，更加严格地要求自己，及时采取措施，维护好课堂秩序。
我发现我在与学生沟通时，有时候会表现出不耐烦和冷漠。这样的态度会给学生造成不良影响，并且也会影响到教学效果。为此，我决定尽量控制自己的情绪，以亲和力和耐心为主导，倾听学生的想法和需求，让学生成为教学的主体。
最后，我发现我在教学方法方面还需要不断地改进和创新。作为一名教师，我们要有教学的灵活性，根据不同的学生需求，采取不同的教学方法。因此，我需要不断地更新教学理念，通过教学反思和经验总结来不断提高自己的教学质量和水平。
以上是我对自己师德师风的不足之处的自查和反思。为了更好地改进和提高自己的教育教学水平，我将采取以下整改措施：
1.加强课堂管理，及时采取措施，维护好课堂秩序。
2.提高自己的亲和力和耐心，尽量控制自己的情绪，倾听学生的想法和需求。
3.不断更新教学理念，通过教学反思和经验总结来不断提高自己的教学质量和水平。
通过这些措施的实施，相信我能够更好地改进和提高自己的师德师风，为学生的成长和发展贡献力量。