忙碌了许多天之后才正式地关注下孩子的状况。初中生活已过一个半月，通过月考初步了解孩子的学习情况。
语文：基础知识目前来看掌握得还算稳定，阅读这块有待提高。基于此孩子也有提高阅读的要求，虽然孩子有了意识但在执行时还需要监督着坚持下去。写作方面每天留有日记和偶尔的小练笔，暂且认为没有问题，只希望孩子能持之以恒，将观察和思考继续在生活中。
数学：进入初中以来，孩子小学时候的一些粗心现象改善得比较乐观。因为作业情况我几乎是不看也不检查，第二天老师的一些红叉叉会给孩子一些警示，也因此能让孩子注意到在新环境中如何去塑造新的自己。老师很认真的批阅，包括每一个括号每一个符号都要标记出来，以示孩子进行更正。从刚开学的红勾勾红叉叉到最近的红优，孩子的信心倍增，有他自己的话来说“不容易呀，数学终于得优啦！”改变在一点点中，提高在一步步中，我们有信心期待着孩子的成长！
英语：目前没有发现任何状况，保持得比较良好。当然刚开学时英语比较简单，从这周才开始了听力的任务。每周末给他加强一下几篇完形填空和阅读理解。是否与他当着英语班长比较重视这门课程有关呢？不论哪种原因只希望他能继续这种状态！
史地政生：这几门课程完全是课堂掌握之后进行的考试，没有复习也没有背诵。在考试之前我对孩子曾经说过是否要背诵下小四门呢？孩子则轻松对答不用了。于是我再没有任何的要求，也许等有了结果自己才会知道着急。果真，历史周一才晓得六十分制结果得了二十七分，面对现实不用我们多言，主动地问他爸爸如何才能学好历史？自己着急了吧，于是父子俩在那儿交流半天，有时候真的不需要家长费多少口舌，否则他就会嫌我们唠叨！唠叨又为了谁呀？地理政治比较满意，生物偏低一些儿。
昨日回来情绪很低落，问及是否受到了老师的批评，答复是没有。那怎么这么地不高兴！孩子则说自己也不知道，反正心里有些烦燥的感觉。开学一个月以来不间断地得到老师的表扬，也许是与这次考试的结果有关。于是开导他：通过考试对自己对班里面同学有了清晰的认识，班里面高手如云，知道了努力的方向，对于班里的第六自己不满意，不满意那就继续前进！毕竟才是刚开始嘛，有了对比才会有努力的目标。这样地安慰孩子几句，情绪才算有些好转。
值得欣慰的一点是最近总算不用再到十点半睡觉了。各门课程的练习册陆续地补了上来，不用再熬夜补做那些...
作为一个家长，我深深地了解到，育儿是一项充满挑战的任务。虽然我们每个人都希望自己的孩子成为最好的，但是在这个过程中，我们经常会遇到各种困难和挫折。以下是我作为一个家长的一些心得体会：
我们需要学会接受孩子的个性和特点。每个孩子都是独特的个体，有自己的优点和缺点。我们不能期望他们都是完美无瑕的，而是要注意他们的特点，尊重他们的个性和兴趣。这样，我们才能更好地引导他们发展自己的优势，同时帮助他们克服自己的弱点。
我们需要有耐心和理解。孩子们往往需要时间来理解和适应新事物。我们也需要给他们足够的时间来学习和成长，而不是要求他们立即理解或表现出成熟的态度。同时，我们也需要学会给予孩子更多的理解和支持，倾听他们的心声，并尊重他们的感受。
最后，我们需要不断学习和成长。育儿是一个不断学习和成长的过程。我们需要不断地更新自己的知识和技能，以更好地引导孩子成长。同时，我们还需要和其他家长交流，分享经验，借鉴别人的经验和教训。
作为一个家长，我们需要不断地学习和成长，用心去理解和支持孩子，尊重他们的个性和特点，这样才能帮助他们获得更好的成长和发展。
作为家长，我的心得体会是：
1. 给孩子一个稳定的家庭环境，让他们感到温暖和安全。
2. 培养孩子良好的习惯，例如按时睡觉、饮食健康、勤奋学习等。
3. 尊重孩子的个性和情感需求，关心他们的心理健康。
4. 多陪伴孩子，建立亲密的关系，让孩子感受到父母的关爱和支持。
5. 建立适当的奖励和惩罚机制，让孩子明确行为的后果。
6. 注重孩子的兴趣和爱好，帮助他们发掘和发展潜力。
7. 坚持与学校和老师良好的沟通和合作，共同关心孩子的成长。
8. 鼓励孩子尝试新事物，培养勇气和探索精神。
做家长需要爱、耐心和智慧，不断学习和提升自己的育儿能力，让孩子在健康、幸福的环境中成长。