从语言角度来看，此次活动尽量使用中文的做法非常好。幼儿在大班会活动中，对于语言的理解和掌握程度有着不同的差异，因此使用简单易懂的中文语言进行教学，可以让更多的幼儿能够理解和参与其中。
从教学设计来看，此次活动关于“动的房子”的主题非常有趣，能够吸引幼儿的兴趣。在活动过程中，幼儿可以通过自己动手制作和绘制房子，增强了他们的动手能力和想象力，同时也增加了他们对房子的认知和理解。
但是，需要反思的是活动的难度和时间。对于大班幼儿来说，活动时间过长和难度过高，可能会导致他们的注意力难以集中，无法完全理解和完成这个活动。因此，需要在教学设计中考虑幼儿的实际能力和兴趣，控制活动的难度和时间，让他们能够获得更好的学习体验。
《以会动的房子反思大班，大班语言活动》
作为幼儿教育中的一项重要活动，大班语言活动在为幼儿提供语言学习和交流的机会的同时，也需要不断地对自身进行反思和改进。在这次大班语言活动中，我们选择了以会动的房子为主题，通过让幼儿参与其中，深入探究和了解房屋的构造和功能，同时也提供了一个平台，让幼儿能够发挥自己的想象和创造力，以此来加强他们的语言表达和沟通能力。
在这个活动中，我们引导幼儿通过观察和探究房子的不同部分，如门、窗、墙、屋顶等，了解它们的功能和作用，然后让幼儿自由地创造和组合，构建他们自己的“会动的房子”通过这样的活动，幼儿们不仅了解了房子的结构和功能，还锻炼了自己的创造力和想象力，同时也提高了他们的语言表达和沟通能力。
通过这次活动，我们也对大班语言活动进行了一些反思和总结，发现在活动中适当加入一些创新元素和幼儿参与的方式能够更好地激发幼儿的兴趣和积极性，提高他们的参与度和学习效果。同时，也需要更加关注幼儿的语言需求和能力水平，结合他们的实际情况进行差异化教学和辅导，以最大程度地促进幼儿的语言发展和提高。
在大班语言活动中，我们需要不断地探索和尝试新的教学方式和方法，以最好地满足幼儿的需求，提高他们的语言水平和表达能力，让他们在语言学习和交流中享受到乐趣和成就感。
《会动的房子》是一本非常有趣的儿童图书。本书以房子为主人公，讲述了它在不同季节和天气下的生活。房子可以变成一艘船，在雨中漂浮；还可以变成一个巨大的雪雕，在寒冷的冬天里保护自己和屋内的人们。这个故事激发了孩子们的好奇心和想象力，同时也给我们带来了一些反思。
这个故事告诉我们，房子不仅是人类居住的场所，而且它也有自己的生命和灵魂。我们应该尊重和珍爱房子，认真维护和保养它们。只有这样，我们才能真正享受到那种安逸和舒适，而房子也会为我们提供更好的保护和服务。
我们可以从房子的移动中得到一些启示。房子在不同环境下的变化，让我们明白了适应环境的重要性。当我们面临困难和挑战时，不能一味地抱怨和埋怨，而是要积极地思考，寻找适应环境的方法和策略，才能生存下来并且取得成功。
《会动的房子》这本书既有趣又富有启发性。它的故事不仅可以让孩子们了解房子的不同变化和特点，还可以引导他们思考和学习如何适应环境和珍惜生命。我相信，这本书不仅是孩子们的好朋友，也是每一个读者的启蒙书籍。