这次小班劳动活动，我们让孩子们参与到各种有趣的劳动中，让他们感受到劳动的乐趣和重要性。我们让他们搬小板凳、扫地、擦桌子、整理教室等，让他们在劳动中懂得了团结合作的重要性和劳动的意义。
在小班劳动节活动中，我们准备了一些有趣的游戏和活动，比如捡垃圾、拾荒、种植小植物等，让孩子们通过参与这些活动，了解到环境保护和绿色生活的重要性。同时，我们还组织了一些小班竞赛活动，让孩子们在游戏中锻炼体力和智力，增强自信心和团队意识。
然而，在活动中我们也发现了一些问题，比如孩子们的注意力不够集中，有时会互相干扰，需要更好的引导和管理。同时，在游戏中，一些孩子会因为输了而情绪失控，需要及时化解和引导。
通过这次小班劳动活动和劳动节活动，让孩子们在劳动中学习、在游戏中锻炼、在活动中感悟，让他们体验到劳动的意义和快乐，同时也发现了一些问题和不足，需要我们继续努力去完善和改进。
劳动教学反思。
在这次劳动教学中，我深刻地认识到了劳动的重要性和必要性。在进行各项劳动活动时，我不仅强化了自己的体力，还学会了如何与他人协作，如何提高效率。同时，我也感受到了劳动所带来的成就感和自信心，这是其他学科无法比拟的。
然而，在进行劳动活动时，我也遇到了一些问题。首先，我发现自己在劳动过程中缺乏耐心和细心。由于心急而造成的疏漏和错误，不仅使劳动效率降低，还会影响到质量。其次，我也感到自己的技能水平有待提高。虽然在老师的指导下我可以完成任务，但在独立操作时，仍然不如熟练的同学。
为了解决这些问题，我决定加强自己的细心和耐心。在劳动活动中，我会尽量减少疏漏和错误的发生，认真完成每一个细节。同时，我也会认真观察他人的操作，学习他们的技巧和经验，提高自己的技能水平。
通过这次劳动教学，我不仅收获了劳动带来的实际成果，更重要的是，加强了自己的意识和素质，提高了自己的综合能力。我相信，在未来的学习和生活中，这些经验都会对我产生积极的影响。
活动反思总结（精选21篇）
活动反思总结 篇1
新年也已向我们蹒跚走来，大街上开始洋溢着过年的喜庆气息。“新年”也成了孩子们议论的焦点话题。有的孩子说：“老师，我知道再过一个多月就要过年了。”有的孩子说：“过年时我又可以穿新衣服了。”有的孩子说：“过年的时候还有许多压岁钱呢!”有的孩子说：“我还看到过舞狮子、扭秧歌、踩高跷呢!”……随着谈话内容的增多，孩子们对过新年的向往之情溢于言表。于是，我抓住这一教育契机，及时开展了本次“冬日新年“的主题活动，以中国传统文化为主要学习内容，引导幼儿与家长一起搜集与幼儿生活经验相关联的，能反映中国文化独特性的内容，包括节日所衍生的传统习俗及相关典故，为幼儿创造一个轻松愉快的氛围，借以让幼儿通过了解春节的历史、文化、习俗，加深对民族传统文化、民间习俗的了解，体验传统民间文化和节日喜庆的气氛。使幼儿懂得新的一年自己又长大了，应该更好地学习，更能干。
我班幼儿经过半年的幼儿园学习生活活动，动手能力、想象力、表现力明显增强了。在各种游戏、操作活动中都能大胆想象，积极探索，对音乐的感受能力有自己独特的表现方式。但活动中，多数幼儿只能独自进行，自我陶醉，同伴之间缺乏讨论、合作意识，因此还需要教师的支持、鼓励和引导。
因此，活动设计过程中，我们主要从“认识新年――迎接新年――庆祝新年”三个环节入手，以“迎新年”为核心，通过谈话活动、分组搜集资料、总结分享活动、歌曲欣赏活动来加深幼儿对新年的认识与了解;通过亲手制作新年物品、策划布置活动室环境以及新年贺卡制作、赠送活动进一步为迎接新年做准备;让每个幼儿都有机会参与活动，并引导幼儿学会合作、分享;最后的“新年亲子联欢会”将活动推向高潮，让幼儿真真切切地体验到了新年的喜庆气氛，体验亲人、朋友间的融合、友爱、温馨的情感氛围。
活动反思总结 篇2
一、指导思想
坚持“安全第一、预防为主”方针，切实做好幼儿园师生安全，综合整治学校安全隐患，防患于未然，以保障幼儿园广大师生人身财产安全和学生健康成长。
二、活动目标
围绕主题及有关安全的热点问题，...