关于教育故事演讲稿（精选30篇）
关于教育故事演讲稿 篇1
有一个落魄的青年流浪到了巴黎，他期望父亲的朋友查尔斯叔叔能帮助自己找一份谋生的差事。”数学精通吗?“查尔斯问。青年羞涩地摇头。”历史地理怎么样?“青年还是不好意思的摇头。”那法律怎么样?“青年窘困地垂下头。查尔斯接连的发问，青年都只能摇头告诉对方――自己似乎没有任何长处，连丝毫的优点也找不到。”那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做。“查尔斯最后说。青年羞涩地写下自己的名字和住址，转身要走，却被查尔斯一把拉住了：”你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。“把名字写好也算一个优点?青年在对方眼里看到了肯定的答案。我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，他的脚步立刻轻松起来。数年后，青年果然写出了享誉世界的经典作品。这个年轻人就是家喻户晓的18世纪法国着名作家大仲马。
点评：孩子的成长是一个长期的过程，需要不断给予鼓励和自我激励。发掘一项优势潜能，能够极大地激发他们的自信心和自尊心。生活中有很多孩子都拥有一些诸如”能把名字写好“这类小小的优点，但家长却常常忽略了。父母要培养孩子的”特长“，就要留心孩子有哪些爱好，有哪些长处可以发展为”特长“，然后在这方面刻意增强孩子的兴趣。
关于教育故事演讲稿 篇2
奥马尔是一个有作为的皇帝。他的头脑里充满了智慧，而且稳健、博学，为人们所敬仰。有一次，一个年轻人问他：”您是如何做到这一切的，刚―开始您是否就已经制定了―生的计划了呢?“奥马尔微笑着说：”到了现在这个年纪，我才知道制定计划是没有用的。“当我20岁的时候我对自己说：”我要用20岁以后的第一个10年学习知识;第二个10年去国外旅行;第三个10年，我要和一个漂亮的姑娘结婚并且生几个孩子。
在最后的10年里，我将在乡村地区，过着隐居生活，思考人生。“终于有一天，在前10年的第7个年头，我发现自已什么也没有学到，于是我推迟了旅行的安排。在以后的4午时间里，我学习了法律。并且成了这一领域举足轻重自的人物，人们把我当作楷模。这个时候我想要出去旅行了，这是我心仪已久的愿望。但是各种各样...
尊敬的各位老师和同学们：
今天我想谈谈我的教育观点。我认为，教育不仅仅是灌输知识，更重要的是培养学生的能力和品质。
教育应该注重学生的个性发展。每个人都有自己独特的才能和特点，教育应该让学生充分发挥自己的优点，培养自己的自信和独立思考能力。在这个过程中，老师不仅是传授知识的人，更应该是学生成长的引导者和榜样。
教育还应该注重学生的品德教育。随着社会的不断发展，人们的价值观念也在悄然发生变化。作为学生，他们需要学习的不仅是知识，更重要的是如何做一个有道德、有责任心、有担当的好公民，以及如何与他人和谐相处。
最后，我认为教育应该是一个持续的过程。学生的学习过程不应该只是在校园里进行，而应该贯穿整个人生。我们应该不断地学习、探索、成长，积极面对生活中的一切挑战。
教育是一个复杂而又多元化的过程。我们需要倾听学生的声音，认真思考他们的需要，不断创新教学方法，让每个学生都能够充分发挥自己的潜力。希望我们能够共同努力，为教育事业做出自己的贡献。谢谢。
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！今天我想和大家分享一下我的教育理念。
随着社会的进步和变革，教育也必定要紧跟潮流。最新教育教学理念是以学生为中心的，强调学生的主体性和积极性，注重培养学生的创新能力和实践能力，建立积极健康的学习与交往氛围。
我们应该把学生看作是学习的主体，他们是各有特点、个性的生命体，每个学生都有其自身的学习方式和节奏。我们的教育目的应该是培养学生全面发展的能力，而不仅仅是知识的输入。让学生在学习中自主选择并行动，更加关注学生的实际需求和兴趣。
我们要注重学生的创新能力和实践能力。学习并不仅仅是记忆知识点，而是要学会运用知识去解决问题。我们应该鼓励学生敢于挑战自己，勇于创新，并且将学习的内容与实际生活相结合，让学生能够更好地理解知识点的实际应用。
最后，我们要建立积极健康的学习和交往氛围。在校园中，我们应该营造良好的学习氛围，让学生们能够充分地发挥自己的才能。同时，我们也应该注重学生之间的互动、交流，让学生们在互相学习中相互促进。
未来的教育应该是以学生为中心，注重学生全面发展和实践能力的培养。让我们一起努力，为教育事业贡献自己的力量！谢谢大家！