主题：感恩父母
教育目标：
1. 让幼儿了解什么是感恩，为什么要感恩；
2. 培养幼儿感恩父母的情感；
3. 提高幼儿观察和表达能力；
4. 培养幼儿生活自理能力。
教学内容：
1. 什么是感恩，为什么要感恩；
2. 学习关于感恩的歌曲、诗歌、故事；
3. 认识父母的重要性，了解父母对我们的爱与付出；
4. 做手工制作礼物给父母，发挥想象力和创造力；
5. 制作感恩卡片，表达对父母的感恩之情；
6. 观察父母的生活，学习如何关心父母、帮助父母；
7. 培养幼儿生活自理能力，如穿衣、刷牙、洗手等。
教学活动和方法：
1. 通过讲故事、唱歌曲、互动游戏等形式，让幼儿认识感恩的概念；
2. 听故事、看图片，引导幼儿了解父母对我们的爱与付出；
3. 指导幼儿制作感恩礼物，并鼓励幼儿分享礼物的创意；
4. 教学制作感恩卡片的方法，鼓励幼儿在卡片上表达感恩之情；
5. 观察父母的生活，用简单的语言向幼儿介绍如何关心父母、帮助父母；
6. 在日常生活中，鼓励幼儿自己完成简单的生活自理活动。
课时安排：
第一课：认识感恩
第二课：了解父母的爱与付出
第三课：制作感恩礼物
第四课：制作感恩卡片
第五课：学习关心父母
第六课：培养生活自理能力
教学评估：
1. 观察幼儿在制作礼物和卡片时的创意和表达能力；
2. 观察幼儿对父母的关心和帮助；
3. 家长反馈幼儿在课堂外对家人的表现。
一、活动目标：
1、培养幼儿对生活中各种事物的感激之情，让他们从小学会感恩，珍惜身边的一切。
2、让幼儿知道感恩的重要性，懂得感恩是一种美德。
3、增强幼儿的语言表达能力和团队合作意识。
二、活动准备：
1、节日氛围布置：教室内可以张贴感恩节主题海报，悬挂色彩鲜艳的气球、各种装饰品等，营造出节日的气氛。
2、教具准备：感恩贺卡、铅笔、笔记本等。
3、材料准备：水果、点心、饮料等。
三、活动过程：
1、口胡：老师可以通过口胡的方式，向孩子们讲述感恩的故事，如感恩的小鸟、感恩的小狗、感恩的小松鼠等等，引导幼儿体验感激之情。
2、表演：老师可以与幼儿一同表演《感恩的心》这首歌曲，让孩子们听歌曲时能够感受到感恩的情感。
3、制作感恩贺卡：幼儿在制作感恩贺卡的过程中，可以借助老师的引导向自己的父母、祖父母、好朋友等表示感恩之情，让孩子们明白感恩并不是口头说说而已，而是要有实际行动。
4、感恩分享：在感恩节这一天，孩子们可以分享自己在日常生活中所感恩的事情，让孩子们从小开始将感恩心培养成为一种习惯。
5、感恩午餐：幼儿可以与老师一起享用感恩午餐，感恩自己身边的人，让幼儿感受到家庭的温馨和关爱。
四、注意事项：
1、教师要注意幼儿的安全，保证活动的安全性。
2、活动中要引导幼儿正确表达自己的情感，避免冲突发生。
3、保障每个幼儿都能有机会参与到活动中，不要让任何一个幼儿感觉被排斥。
中班感恩节主题教案及活动教案。
活动目标：
1. 帮助幼儿了解感恩节的由来及意义。
2. 培养幼儿的感恩之心，让他们学会感恩父母、老师和朋友等。
3. 提高幼儿的语言表达能力、手眼协调能力和创造力。
教学内容：
1. 感恩节简介。
通过看图片和听故事，帮助幼儿了解感恩节的由来及意义。教师可更具幼儿的认知水平适当调整教学内容。
2. 制作感恩卡片。
幼儿可以使用手工制作的材料，制作感恩卡片送给父母、老师和朋友等，表达自己的感激之情。
3. 感恩餐会。
在感恩节当天，幼儿园可以举办感恩餐会。幼儿可以带来自己喜欢的食品，与同伴一起分享、交流感恩之心。
活动步骤：
1. 教师介绍感恩节的由来及意义。
2. 分发手工材料，让幼儿制作感恩卡片。
3. 在感恩节当天，组织感恩餐会。
4. 帮助幼儿在餐会上向父母、老师和朋友等表达自己的感激之情。
5. 教师引导幼儿反思感恩节活动的经历与感受。
教学亮点：
1. 感恩节是西方节日，通过学习培养幼儿的跨文化意识。
2. 手工制作卡片，增强幼儿的动手能力和创造力。
3. 感恩餐会，让幼儿学会与他人分享和交流。
4. 教师引导幼儿反思活动体验，促进幼儿的自我认知和情感发展。
结语：
通过感恩节主题教育，可以使幼儿更懂得感恩，并且懂得如何表达自己的感激之情，也能促进幼儿各方面能力的发展和提高。因此，教师应该注重感恩教育，并在日常教育中引导幼儿学会感恩、表达感激之心。