班主任的优秀工作总结（精选16篇）
班主任的优秀工作总结 篇1
首先要感谢学校的信任，把高三班主任如此重要的任务交给我。经过去年高三的锻炼，对高三有了初步的认识，今年工作开展还比较顺利，非常感谢一起工作的级长和老师，感谢他们对我工作的指导、帮助与支持！这一学期工作已经圆满地画上了一个句号，现把高三1班的得失总结如下：
万事开头难，管理班级有个良好的开端会让日后班主任工作变得轻松自如。奠定班级管理的基础，是开学的首要工作！针对高三1班的特殊情况，学生已经一起学习生活一年，我高三才做他们班主任，在他们面我就是个“陌生人”而又有些“神秘”，为了尽快接近学生，掌握班级“底细”，我在暑假补课之前翻阅学生情况登记表，通过黄老师和其他科任老师了解班级的基本情况，通过成绩统计表分析班级学习情况，尽可能全面了解学生信息，对各个学生的情况作了详尽的记录，确定重点关注对象。
第一、开展“整风”运动，加强“养成”教育
进入高三后，为了加强同学们的时间观念，召开班干会议，落实两个七点的考勤制度，对于迟到的同学进行思想教育，引导学生养成守时、惜时的习惯。第一时间确定班级后进生，重点关注引导，通过教育、征服个别后进生，起到“杀一儆百”作用，从开学第一天就奠定了严谨的的班级氛围。
通过班会课教育学生做好高三的准备，要做到三好：“身体好”，“心态好”，“学习好”，提出高三要做好有很多自习课的准备，做好很多考试的准备，做好在家学习的准备，做好不放假的准备，做好锻炼身体的准备，做好吃苦的准备，在请假手续上严格把关之外，还在作业的落实上下功夫，逐步引导学生养成良好的生活学习习惯。
第二，发展学生个性，增强班级凝聚力
参考实验班的做法，我制作了自我分析表，帮助学生确定学习目标，分析优弱势科目，找出薄弱学科和学科内薄弱环节，分析身体素质、学习习惯、非智力因素、你目前存在困难与综合素质等，针对每个学生的实际情况，因材施教，给予具体的建议。
高三班级活动不多，为了增强班级凝聚力，我得利用好各次集体活动。先是庄严的成人礼，但是他们并没有像我想象的那样团结，连照个集体照都很难集中在一起，...
各位尊敬的领导，各位亲爱的同仁：
大家晚上好。
很高兴能在这里与大家交流。其实我也不没有什么，我们班从上学期第一次月考的倒数第二名，到现在的名列前茅。这与领导的关怀密不可分的，是与各位老师的辛苦努力密切相关的。这并不是我的成绩，是大家的成绩。
领导布置让我发言，我真的很惭愧。至于要说到班级管理，我仔细想了想，就说以下几点，如有雷同，纯属英雄所见略同：
一、要让学生学会感恩，学会做人。
这项工作要从七年级说起，我在七年级时，第一个班会就对同学们说了，我们三年的任务是七年级培养品德，八年级培养习惯，九年级培养成绩。在七年级我们开了三个大的主题班会，分别是“百善孝为先”、“修养是人的第二身份”、“诚信是做人的基础和前提”每个班会都分为几个小班会，每个班会都历时一个月。终于让学生明白了做人的道理。
二、用爱心去温暖学生
教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。对学生的爱应是普遍而广泛的，不以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，而是一视同仁。同时爱心也是具体的，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，放学前提醒学生注意安全等，放假时安排的事项详细而又认真。看起来很平常的事情，但我投入了真情，也换来了学生对自己工作的承认，家长对自己工作的认可。
三、要严爱相济，因材施教
付出爱心与严格要求是不矛盾的。爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。如果仅有爱心，没有严格要求也不行。我们的教育离不开严格要求。当然，严格要求之中，一定要包含爱的感情。我们班级的每位同学都承认我对他们的要求很严格，他们都没有责怪我，有的还要求我对他们更加严格些，我想这与我们的感情联系有很大关系吧。
四、用垂范去引导学生
“德高为范，博学为师” 教师必须具备美好的师德。教育学上有一名言，榜样的力量是无穷的。俗话说，喊破嗓子不如做出样子，上梁不正下梁歪，都说明这个道理。作为班主任如果以身作则，要求学生不做的自己首先不做，要求学生做到的自己首先做到，大到爱...
优秀班主任工作总结十篇
优秀班主任工作总结 篇1
一、宽容学生成长的阳光
苏联教育家马卡连柯曾经说过：没有爱就没有教育。爱是理解，爱是同情，爱是尊重，爱是信任，爱是宽容，爱是鼓励，爱是奉献，爱是当好班主任的前提。只有对学生发自内心的热爱才能获得学生的理解与支持，才能有效的与学生沟通。
刚刚做班主任，她就碰上了一个钉子户，是一个聪明的孩子，可是身上的毛病很多。上课捣乱、经常做恶作剧、有时候还会因为一点小事和学生大打出手，为此元丽平老是用了很多办法都不见起色。究竟应该怎样教育这样一个特别的学生呢？这让这个刚刚走到工作岗位不久的年轻老师着实头痛了很久。
经过对这名学生的仔细观察，，他又和几位女同学在玩上了游戏，这一幕被刚要进班级的元老师撞个正着。于是元老师把那两个女生叫出教室来，狠狠地批了一顿。没想到放学后，主动找到老师承认错误，说这一切都是他的主意和那两个女同学无关。这让元老师不由得吃了一惊，要是在平时，他肯定又是死活不认账，而这次却这么主动，看来还是有值得赞赏之处的。于是元老师不仅没有批评他而且赞扬他敢作敢当。非常高兴，第二天他破例写完了所有的作业。这让老师看到了希望。
这之后不久，因为打架，他在学校作了公开检查。老师没有再在班里批评他。意外的是放学后，他主动来到了办公室，说他给班级丢脸了，很不好。元老师说每个同学都有冲动的时候，但是不是每个同学在冲动之后都能想到集体利益，你能做到这一点已经是难能可贵了，相信你能为班级争光的，老师和同学们都等着你的出色表现！
之后一段日子，他表现得还行。可是好景不长，他的老毛病又犯了。因为乱扔垃圾，他被罚监督学校卫生一周，元老师没有批评他反而号召大家伸出援助之手帮助他一起打扫学校，这一次他频频的向大家说的只有两个词：对不起！谢谢！
接着，学校评选道德之星，在班级民主选举中，高居榜首！他高兴得手舞足蹈，一个劲地和大家握手。
后来，学校组织了班与班之间的篮球比赛，篮球打得很棒，于是元老师把这个任务大胆的交给了他。结果他带领着班战胜了强大的对手，取得了年级篮球赛第一名！
大家高兴的在球场上狂奔，而一改往日活泼的形象，坐在观众席上：...