个人实习计划怎么写（精选4篇）
个人实习计划怎么写 篇1
时间流逝，岁月如歌。在不经意间，美好的顶岗实习生活结束了。伴随着顶岗结束钟声的敲响，我们内心的感慨如滔滔江水涌上心头，回顾这短短两个多月里的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有些激动，现在要离开和自己一起学习了两个多月的学生 和老师，心中有万分的不舍。在这里顶岗的六十多个日日夜夜里，我们收获的是成长，得到的是快乐。我们八个来自不同学院的实习生由陌生到建立友谊，由对实习学校和生活的不熟悉不适应到熟悉和适应。在这六十多天中，我们圆满完成了实习的任务，实现了角色的转换，我们经历了人生中许许多多第一次，我们在困难中成长，在忙碌中收获，我们用自己的实际行动赢得了学生和实习学校老师的赞誉。在此，我对我们小组的八个成员在这次实习期间的工作做一个小小的总结。
一、实习学校
我们顶岗实习的学校是绥阳县溪源中学，实习学校积极配合我们，学校提前为我们安排好了住宿，学校对我们八位同学的到来表现出热烈的欢迎，卢校长还为我们开了欢迎大会。由于这所中学离县城比较近，大部分学生去县城了，所以招生生源较窄，所招学生素质相对较低，大多数学生德育基础、纪律观念淡薄。多数学生成绩基础处于中等或者中下层次，学习能力弱，接受能力差。我们实习的学校共有九个班，七、八、九年级各三个班，学生四百三十多人，每个班大约50个左右。其中每个年级的(1)班学生素质相对较好，但与其他中学的学生相比仍有一定差距。但是他们对我们的到来很高兴，很热情。
二、见习期间
根据顶岗实习的安排，实习前的三天是见习期，任务以听课为主，同时熟悉学校的环境和工作情况，以及与原任老师在教学方式上的一些交流，因为以往师范技能培训尤其是微格训练的时候，我们大都专注于如何引入教学内容、如何讲解清楚重要的概念等细节问题。至于教学模式等较宏观的话题，一直没有深入了解。在这三天的听课期间，我们终于了解了何谓”六环节“教学模式。所谓”六环节“教学模式是要形成“问题主导，先学后教，及时训练”的课堂教学特色，总的要求是：(1)以设疑激趣为先导;(2)以思维训练为核心;(3)以揭示规...
实习计划书
一、实习单位概况
实习单位名称：xxx有限公司
实习单位性质：私营企业
实习单位业务范围：xxx
二、实习目的
为了更好的了解企业的日常运营和商业模式，提高自身实践能力，通过实践活动，增加实际操作能力，同时加深对企业的理解和认识，为今后从事相关行业打下坚实的基础。
三、实习时间
实习时间：8月1日至12月31日
实习地点：xxx有限公司，详见实习协议
四、实习内容
1、实践操作：
（1）熟悉公司运营和管理制度，包括人事制度和财务管理制度。
（2）了解产品种类和销售渠道，参与企业市场营销策划。
（3）参与公司营销工作的现场布置，包括店面形象设计和产品橱窗展示设计等。
（4）负责对于客户的追踪和跟进。
2、实践报告：每周一份实践报告，总结上一周的实践经验和心得，提出个人在实践中存在的问题，以及对于公司发展策略的建议。
五、实习成果
1、增加了解和掌握实践中的操作技巧，提升了自身实践水平。
2、更全面的了解企业运营和管理制度，以及市场运作模式。
3、跟踪客户和客户沟通能力得到提升，并掌握了有效的销售技巧。
4、撰写实践报告，提升写作能力，总结和分析实践中的问题和优势，掌握对于公司发展的建议和看法。
六、实习安排
1、实习期间的出勤情况会每周进行查看和统计，必须在规定的时间内按时到达实习单位，无合理事由不能缺勤。
2、实习期间必须遵守实习单位的管理和规章制度。
3、实习期间必须认真学习实践中的操作技巧和知识，并积极参与企业的实践活动。
4、实习期间必须按时提交实践报告，并积极反馈和交流心得和体会。
七、实习总结
实习结束后，必须按时提交实...
实习计划怎么写（通用9篇）
实习计划怎么写 篇1
根据研究生院指示，我院现开始安排20__级全日制工程硕士研究生专业实践计划申报工作，导师须与实践辅导教师联合指导工程硕士制定个人专业实践计划，请各位同学于7月5日下班前将《专业实践计划书》(附件一)、专业实践安排汇总表(附件六)电子版发至邮箱：___同时，将打印稿交至土木馆1201办公室教务员孙怡嘉老师处存档备查。注：若不及时上交，过时则不予接收，若无《专业实践计划书》，则专业实践成绩不予通过。
专业实践相关要求及具体实施计划如下：
1、专业实践时间
不少于半年，原则上最长不超过一年。
2、专业实践方式及要求
专业实践的方式应体现“集中实践与分段实践”相结合、“校内实践和现场实践”相结合、“专业实践与论文工作”相结合的原则，可灵活选择以下方式：
(1)、结合导师具有工程实践背景的科研课题进行专业实践。实践辅导教师，可以是导师本人或其他教师。
(2)、依托校内实验室、实践平台，由学院统一组织学生进行专业实践。实践辅导教师由实验室或实践平台指派。
(3)、进入校企联合实践基地进行专业实践。实践辅导教师由学院和实践单位分别指派。
(4)、学生结合本人的就业去向，自行联系实践单位进行专业实践。实践辅导教师由实践单位指派。
无论以何种方式进行专业实践，导师均为指导学生专业实践的责任教师，负责与实践辅导教师共同制定实践计划，及时了解、掌握学生实践进展情况，是学校与学生沟通联系的纽带。
3、专业实践计划
工程硕士专业实践计划由导师与辅导教师共同指导学生制定，包括实践目标、实践内容、实践进度、预期成果等。具体要求见附件一。
4、专业实践考核
(1)、工程硕士专业实践考核以执业能力评价为准绳，参照执业工程师(特别是相关的注册工程师)的考核内容和要求，拟定相应考核指标体系，可采取以下形式：
鼓励学生参加相关行业的执业资格考试。对于在培养期间通过某一国家规定的执业(注册)工程师考试的工程硕士，实践成绩为“优秀”或“良好”
各学院组织由专家、导师、实践辅...