中班区域社会活动设计：家乡小吃之旅。
活动目标：通过体验家乡小吃，了解本地文化，促进孩子们的地域意识和社交能力。
活动流程：
1.准备阶段：教师在班级内收集有关家乡小吃的图片、制作游戏道具、准备引导问题等。提前准备好家乡小吃的食材和制作工具。
2.活动环节：教师先与孩子们一起观看图片，介绍各种家乡小吃的做法、由来等相关知识，并提出“哪一个小吃是你最喜欢的呢？”的问题，激发孩子们的兴趣。
3.小组游戏：教师将孩子们分为几组，每组一名队长，队长所在小组需要拼凑地图，从起点到终点，一路探寻小吃，每找到一款小吃，队长领取相应的道具。
4.体验小吃：每组找到一款小吃后，由队长带领小组前往制作地点，教师现场引导制作，让孩子们亲手动手制作自己喜欢的小吃，同时品尝小吃的美味。
5.交流分享：孩子们品尝小吃后，教师引导孩子们分享自己的心得体会，并与家长交流分享活动感受。
6.总结阶段：教师与孩子们一起总结这次活动的收获和感受，让孩子们思考“怎样更好地传承和保护这些小吃文化”
活动评价：这次活动让孩子们有机会体验家乡的小吃文化，增长了对家乡的了解和认知，同时通过与小组伙伴互动，锻炼了孩子们的社交能力和团队协作精神。