小学心理健康特色活动总结（通用15篇）
小学心理健康特色活动总结 篇1
一、领导重视
我们校园在抓健康教育时，建立了健全的领导班子，定期召开有关工作会议。每学期开学初，专门召开健康教育领导小组和校中层领导会议，研究校园的健康教育工作，明确分工并实行定期检查，保证计划任务的落实，为搞好健康教育带给了有利保证。
二、认真落实好学科教育计划
体育与健康课是校园的必修课之一，教导处在学期初切实安排好体育与健康课的任课教师，落实好课时，要求每位任课教师按照教学管理常规的要求，制定教学计划，备好课，上好课，做到有作业，有考核。教导处还与其它课程一个样，业务检查时对健康教育课的备课、进行检查，并记入教师个人档案。
三、关心学生健康，做好后勤保障工作
卫生设施，与学生的健康专有密切的关联。校园的设备一切为学生着想，从坐的桌凳到照明设施，从环境到饮食卫生，都有完整的规章制度，职责到人，定期检查评比，各种设施，人为损坏，照价赔偿，自然损坏及时维修，保证课桌凳、日光灯、黑板等常年完好。
四、加强常规教育，不断提高学生健康卫生意识
不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识，对学生的健康成长能起带用心的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外，还充分利用校会和班会课对学生进行卫生习惯的常规教育，对学生做好宣传教育，并要求学生对照实行。利用校园的闭路电视和有线广播进行不定期的健康卫生知识讲座。校园利用橱窗班级利用黑板报定期开辟专栏，进行卫生知识的宣传，使学生的卫生健康知识，得到了进一步提高，增强了健康意识。
五、做好学生的体检工作和预防工作
防重于治，是我们一贯坚持的方针，为了了解学生的健康状况，遵照上级指示，我们做好家长的宣传工作，每年上半年定期做好学生的体检工作，并做好汇总。对发现的问题，及时向家长通报，及时做好治疗工作
六、绿化美化校园，创造良好的学习生活环境
近年...
在小学心理健康教育的学习过程中，我从中受益匪浅。首先，我认识到了情感管理的重要性。学会了如何正确地表达情感，避免负面情绪的扩散，从而保护自己和他人的情感健康。
其次，在学习中，我发现自己的自我认知有了很大提高。我开始能够清晰地认识自己的优点和缺点，并且能够更好地接受自己的缺点，从而更有自信去面对挑战和成长。
此外，学习了解了解人际关系的重要性，学会了如何与人沟通，如何处理人际冲突，让我更加成熟，更懂得关心他人，注重人际关系。
总体来说，在小学心理健康教育的学习中，我不仅学到了知识和技能，也在思想上得到了很大的提升。这些知识和技能在我的成长过程中将会一直伴随着我，使我更好地应对挑战和成长。
通过参与小学心理健康教学的实践，我深刻认识到了心理健康教育对孩子们的重要性。同时，我也发现了自己在教学过程中的不足和需要改进的地方。
我发现在传授解决问题的方法时，我过于强调结果而忽略了过程。我应该引导学生从问题的具体情境出发，分析原因，然后逐步解决问题。此外，我还应该重视学生的主观感受，帮助他们在掌握正确解决问题方法的同时，更好地理解自己的心理需求。
在安排学生学习任务时，我应该考虑到学生的实际情况和心理状态。不同的学生具有不同的情感和认知发展特征，因此，在设计教学活动时，我要充分了解学生的实际情况和心理需求。我应该提供具有挑战性的任务，但同时也不能太过困难，让学生感到压力。
最后，我认为我需要更多地了解心理健康教育的理论知识。心理健康教育在实践中需要结合理论知识，更好地指导实践。因此，我将会不断地学习和探索如何更好地开展心理健康教育工作。
小学心理健康教育具有重要的意义，对孩子们的心理成长十分关键。我会继续努力改善自己的教学方式，为学生的心理健康发展创造更好的环境和条件。