秋季学期幼儿园小班学期工作计划（精选20篇）
秋季学期幼儿园小班学期工作计划 篇1
一、课堂情况分析
本班目前有11名幼儿、4名少年、7名少女、年龄均在2、5-3、5岁之间。通过小班第一学期的幼儿园生活，幼儿各方面的能力得到了提高，现在他们已经离开父母，幼儿园和老师愿意一起学习和玩游戏。可以看到小班幼儿能够适应集体生活，喜欢和大家一起学习技术。经过一个学期的观察，大部分幼儿学会了自己吃饭，自己脱衣服，早上进花园可以和老师们一起问“早上”“好”“再见”平时大部分幼儿都能大胆清晰地用普通话表达自己的愿望和要求。孩子们喜欢参加体育活动，玩游戏，熟练地使用一些体育器械。到了一个学期，同龄人因为年龄差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不灵活，大肌肉动作不协调，另外个别幼儿习惯在家自由散漫，自制力差，卫生习惯不好，偶尔会发生偏食、争东西的现象。幼儿在课堂上插嘴的现象也很严重。大部分幼儿针对独生子女、幼儿的年龄特点，为全面发展幼儿素质，教师应在幼儿园一日生活中给予极大的关心和帮助，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，加强对幼儿的日常训练。
二、教学目标
：要加强幼儿的日常培养，通过对话等向幼儿明确日常要求，提出规则，以多种形式练习幼儿，逐渐培养幼儿遵守各种规则的意识。通过挽救幼儿中好人的好事、鼓励、称赞等，营造良好的班级氛围。加强身体发展，如身体动作协调地走路、跑步、跑步、正面挖掘、参加团体活动、模仿。可以自己洗手，吃饭，脱衣服，刷牙等，不洒饭等。提高认知发展，包括能够感知周围事物的颜色、味道、声音、柔软等差异。喜欢触摸自然，关心和爱护周围的动植物，观察鲜明的特征。可以区分多少，长，高，大，大，前后。听懂语言，按照指示行动，理解简单的故事线等。继续社会性发展，比如说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学会收拾玩具。去幼儿园，喜欢集体生活，爱老师，孩子和家人。喜欢和同事一起玩游戏，学习分享、等待、交流，体验和老师、同事相处的乐趣。在教师的启发下，学会关心他人的感情，做出安慰、关心、帮助等简单的行为。学会欣然迎接熟悉的人，礼貌地请求帮助，感谢别人的帮助。逐渐理解教师的建议和指示，巩固幼儿的好习惯，遵守集体生活的基本规则。不会疏...
幼儿园小班教师上学期工作计划（精选30篇）
幼儿园小班教师上学期工作计划 篇1
幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。
一、班级情况分析及：
因为所有幼儿都是第一次上幼儿园所以在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、幼儿发展目标
(一)健康领域
1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。
3、了解一些安全知识;不去危险的地方玩，不做危险动作，不玩不安全的东西。
4、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。
5、在老师的带领下能按节奏做操，会听口令
6、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
(二)语言领域
1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。
2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。
4、知道别人说话不能随便插嘴，等别人说完了再讲
5、知道不要大声喊叫，要保护嗓子
6、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。
(三)社会领域
，让孩子知道自己的名字，年龄，性别，能用语言表达自己的需要和情感。
，知道小朋友的名字，愿意与小朋友一起游戏，初步学习与同伴分享玩具和图书，感受...
2023幼儿园小班下学期学期计划（通用27篇）
2023幼儿园小班下学期学期计划 篇1
一、班级情况分析
我们班现在幼儿总数为人，男生人，女生人因本班大部分家长从事农业工作，对孩子的家庭教育相对不够重，所以造成这些幼儿普通话表达能力弱，班上几日活动中我了解到一部分是留守儿童，这些孩子都是长辈照顾，没上过幼儿园，加上长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少锻炼。幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大。孩子的注意力分散不易集中，控制能力弱，对新鲜事物、新奇活动有较强的好奇心在活动中常要争抢玩具，随意性强，不谦让，容易产生争执。霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力得培养。让幼儿得到全面地发展。
二、班级管理目标
本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的`养成。加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理。
三、主要任务工作目标及具体措施
(1)做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。喜欢幼儿园，愿意上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。在集体活动中，情绪安定愉快、不乱发脾气，性格活泼开朗。教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。建立良好得师生关系，让幼儿产生安全感，信任感。逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则。
(2)初步养成独立进步的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好卫生习惯。能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。会自己穿脱衣裤鞋、自己入厕。进餐、盥洗、穿脱 衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会...