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幼儿园教师师德师风承诺书

幼儿园教师师德师风承诺书(精选20篇)

幼儿园教师师德师风承诺书 篇1

一、依法从教,自觉遵守《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等国家法规,遵守幼儿园各项规章制度和工作纪律。

二、爱岗敬业,尽职尽责,教书育人,全身心投入工作;不迟到、早退,工作不敷衍了事,上班时间不串岗、聊天、使用通讯工具。

三、博学奋进,尊重知识,崇尚科学,博览群书,积淀道德智慧,做学习型教师;不因循守旧,固步自封,封建迷信,浅薄浮躁。

四、热爱幼儿,公正、宽容、负责地对待每一个孩子,建立民主、平等、亲密的师幼关系;不简单粗暴,训斥恐吓,体罚和变相体罚,损害幼儿身心健康。

五、关心同事,倡导简单、开放、宽容、友好的人际关系,多关注同事优点和长处,互相学习,互相理解,互相帮助,维护同事在幼儿、家长及公众中的威信;不漠不关心,拨弄是非,争名夺利。

六、热爱幼儿园,树立集体观念,关心幼儿园的建设和发展,识大体顾大局,服从组织分配,维护集体利益,珍惜集体荣誉;不能挑三拣四,斤斤计较,讲条件,要报酬,事不关己,无所作为。

七、尊重家长,本着平等、合作的`原则,主动与家长沟通,争取家长的理解、支持,虚心听取意见和建议,将最富有价值的道德文化辐射到家庭和社区,同时争取社会、家庭担当更多的道德教育责任;不能态度冷漠,对家长有亲疏远近之分。

八、廉洁从教,情操高尚,树立全心全意为幼儿服务的思想,自觉抵制社会不良风气影响;不能利用职务之便谋求私利,接受家长的馈赠、宴请,索要或变相索要财物,请家长办事。

九、要为人师表,正直正派,模范遵守公民道德,仪表端庄大方,穿着整洁高雅,语言规范健康,举止文明礼貌;不能奇装异服,浓装艳抹,举止粗俗,出言不逊。

十、要积极奋进,力争上游,树远大理想,有精神信念,勤奋努力,甘于奉献;不能追求安逸,贪恋享受,低级庸俗,随波逐流。

以上承诺,敬请家长和社会监督。

承诺人(签名):

签定单位:

9月1日

幼儿园教师师德师风承诺书 篇2

教育是神圣的,教师的职业道德是崇高...

幼儿园教师师德师风演讲

尊敬的领导、亲爱的家长们,大家好!

我是一名幼儿园教师,今天有幸在这里与大家交流一下有关师德师风的话题。作为一名教师,我们不仅要有扎实的教育理论和技能,更需要拥有高尚的师德师风。

师德是一名教师必须具备的基本品质,它是教师行为准则和价值观的体现。首先,我们必须珍惜教育职业,用心做好工作。我们要尽心尽力,为孩子们创造一个温馨、和谐的学习环境。其次,我们要遵循教育规律,尊重学生,充分尊重孩子们的特点,注重个性化教育。在教育中,我们要关注学生的思想、情感、生理和心理发展,让每个孩子都能充分发挥自己的潜能,走上成才之路。同时,我们还要具备高尚的道德情操和职业道德观念,树立良好的社会形象。要严格遵守教师职业道德规范,慎重言行,在与学生、家长、同事之间保持良好的关系。

除了师德,还有师风。师风是教师言行的风范,是教育教学工作中师德外在的体现。教师的言行举止,极大地影响着孩子们的学习和成长。我们要时刻保持优雅、和善、谦虚的师风,不断提高教育教学质量,力求做到真正的敬业爱生、教书育人。同时,要高度重视和保护学生的知情权、自由权、人格尊严,不怕吃苦、不怕累、不怕困难,以身作则,用实际行动,践行我校的办学理念。

最后,我想说,作为一名幼儿园教师,我深知自己的使命和责任。我将始终保持一份敬业的热情,努力做好每一道教育工作。我将始终坚持一份奉献的精神,将自己的心灵与孩子们的心灵相互融合,共同成长,不断创造新的辉煌。

谢谢大家!

幼儿园教师师德师风个人反思

作为一名幼儿园教师,我深知师德师风对于幼儿园教育的重要性和影响。在日常教育工作中,我始终以孩子为本,以身作则,认真履行教师职责,但也存在一些不足和错误,需要及时反思和改进。

我在师德上存在的问题是有时会把个人情感带入到工作中。虽然这是人之常情,但作为一名专业的幼儿园教师,应该把个人情感和工作区分开来,不受情感干扰,保持专业的态度和行为。因此,我需要加强自我修养,提高职业素养,在工作中更加理性地处理问题。

我在师风上存在的问题是有时会表现出不够耐心和细心的现象。有时会因为工作繁忙、压力过大或个人原因而导致对孩子的态度不够细心、温和,这是违背教师职业要求的。因此,我需要加强自我管理,增强耐心和细心,用心对待每一个孩子,充分发挥专业知识和技能,做到“爱护孩子如护理自己生命”

最后,我在师德师风方面的反思是,作为一名幼儿园教师,必须时刻保持敬业爱岗、勤奋刻苦、严于律己、谦虚谨慎的精神状态。只有不断完善自己的师德,才能更好地为孩子的成长和发展提供更为优质的教育服务。因此,我需要在实践中不断反思和总结,不断探索和发现问题,积极寻找问题解决方案,以更加优秀的师德师风投身于幼儿园教育事业中。

幼儿园教师师德师风是幼儿园教育事业得以发展的基础和保障。只有每个幼儿园教师都能够不断反思和完善自己的师德师风,才能更好地服务于幼儿园教育事业的长足发展。