关于优秀班主任获奖感言（通用17篇）
关于优秀班主任获奖感言 篇1
尊敬的领导，各位老师：
做了一年班主任，不论成绩怎样，感触还是很多的。细细回味，用几句名言总结倒是恰如其分：
“十年树木，百年树人。”
我的体质较差，生完孩子后一直疾病缠身，很是痛苦，初听又要做班主任真是害怕，因为据我以往的经验和他人的写照，班主任很苦很累，时不时还会发火，我不怕做事，就怕发火，那可是个伤身劳神的活。可是后来想通了，人家不总是说要严而不厉吗？常言道“十年树木，百年树人。”看来做人也不是一蹴而就的，作为教育者得有耐心。发火解决不了问题。所以，一年中，虽然还是不可避免会发火，但我更多的学会了棘手的问题缓一缓，给自己也给学生冷静的机会。再说，我人小，正面冲突可保不定我肯定赢。
“对待学生，该这样想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。”
每每想到这句话，我仍然感动，因为话语中对学生真诚的爱足以让人震撼！也让我明白了，一名出色的班主任，不仅要教艺精湛，有敬业精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。
我实在说不清，自己曾经有多少次不经意的冷冰冰且略带嘲讽的话语留给这些阳光少年永恒的记忆的将会是什么，但我也曾经年少，多少了解个中滋味。虽然我跟学生说：“要感谢讽刺挖苦你的老师，是他们让你懂得自尊自爱。”但我知道要接受这样的老师，实在太难，也许很多时候它起到的是反作用。理解孩子，其实我们能够做到，不能做到的是放下功利心。
开家长会或跟家长个别交流时，我总是把孩子的想法，行为告诉他们，让他们感受到孩子对他们是多么期待，多么想表现好，只是他们没有坚持的毅力，需要家长们的关心和帮助，而这个关心不是考了几分，帮助不是数落几句，应该是实实在在的。我会用校信通发给他们一些实用的教育方法，与孩子的沟通方法等等。
“经验可贵，但也是包袱。”
儿子今年5岁，孩子是善变的，不断的变化让我穷于应付，当原先的方法失效时我得尝试新的方法。我们做了那么多年教师，肯定都有自己的一套，但学生在不断变化，而且一届学生带三年，一直一层不变，自己都会无聊的发霉。所以，我总是在不断学习更新，尝试新的方法，尝试搞班级活动。
优秀班级班主任感言。
尊敬的领导、家长和同学们：
我感到十分荣幸和自豪地站在这里，作为一名优秀班级班主任，向大家分享我的工作和收获。
作为一名班主任，我始终坚持以学生为中心，为了学生的发展和成长，我不断地学习并提高自己的能力。我尽力营造一个温馨、和谐、积极向上的班级氛围，帮助学生健康成长。在班级管理和教育教学方面，我注重实效，不断创新，不断探索，尽力使每一位学生都能充分发挥自己的潜能。
回顾过去的一年，我和我的学生们一起经历了许多挑战和困难，但我们都不曾放弃，而是齐心协力、奋勇前行。在大家的共同努力下，我们取得了优异的成绩，班级氛围明显改善，学生成长有了明显的进步。
在此，我要感谢我的领导和同事们的支持和帮助，感谢家长们的信任和支持，感谢我的学生们的努力和奋斗！正是有了大家的支持和帮助，我才能更好地发挥我的作用，也才能取得今天这样的成就。
最后，我要向从事教育事业的各位同仁和学生们发出倡议，让我们一起发扬教育的光荣传统，为教育事业做出更多的贡献，让每一位学生都能充分发展、健康成长！谢谢大家！
优秀班主任获奖感言范文。
尊敬的领导、家长和同事们：
非常荣幸能够在众多教育工作者中获得这份殊荣，这是我个人的荣誉，更是对我们学校教育工作的认可和肯定。在此，我要向所有支持和帮助过我的人们致以最诚挚的感谢和敬意！
作为一名班主任，我一直认为自己的职责不仅是教书育人，更是要成为学生们的良师益友，关心他们的成长与发展。我时刻牢记教育是爱的事业，愿意用我的爱去关注每一个孩子，用我的耐心去耐心地帮助他们，用我的心灵去陪伴他们成长。
在过去的教育工作中，我不断学习和探索，注重把课堂教育与班级管理结合起来，在学生中营造了积极向上、向学习倾斜的氛围。在学生的成长和发展中，我不断激发他们的兴趣爱好，鼓励他们勇敢追求梦想，帮助他们树立正确的价值观和人生观。这一切都是出于我对学生的关爱和教育事业的热爱。
今天站在这里，我深深感悟到了教育工作者的使命和责任。我将更加努力地工作，不断提高自己的教育理念和教育水平，以更加优质的教育服务来回报学校和社会。
再次感谢领导、家长和同事们的支持和信任，谢谢大家！