1. 家访时间和地点：记录家访的具体时间和地点，以便于日后查看和备案。
2. 家长介绍：记录家长的姓名，职业、年龄等基本信息，并了解家庭成员的情况，如是否有其他孩子、爷爷奶奶等。
3. 家庭环境：记录家庭的居住环境和孩子的卧室情况等，了解家长的生活习惯和对孩子的教育方式。
4. 孩子的个性和兴趣：记录孩子的性格特征、兴趣爱好、生活习惯等，以便于幼儿园更好地了解孩子，为其提供个性化、全面性的服务。
5. 家长对幼儿园的期望：了解家长对于幼儿园的期望和意见，以便于幼儿园更好地满足家长和孩子的需求。
6. 其他：记录家长在家访中提出的其他问题和建议，如孩子的健康状况、饮食习惯、家庭文化等。
幼儿园家访记录应该以简洁、具体、客观的方式写出，避免涉及太多个人看法和评价，以确保资料的真实性和可靠性。同时，需要在尊重家长隐私的前提下做好信息保护工作。
近日我们开展了幼儿园家访活动，通过走访家庭，了解幼儿家庭条件，家庭教育情况，以及家长对幼儿园的意见和建议。本次家访活动收获颇丰，总结如下：
一、目的意义
通过家访活动，加强了幼儿和家长的沟通交流，增强了家庭与幼儿园的联系，促进了幼儿的全面发展和家庭教育的有效融合。
二、家庭情况
家庭条件各不相同，但大多数家庭都很关注孩子的教育，愿意提供各种机会和资源给孩子。在家庭中，有些孩子的父母工作比较忙，无法充分关注孩子的学习和生活，这时候，我们将通过家访的方式更多地了解孩子的家庭教育情况，帮助孩子更好的成长。
三、家长反馈
家长对幼儿园的教育方式和师资力量都表示满意，同时也提出一些意见和建议，如加强孩子的体育锻炼，提高孩子的情商等等。我们会根据家长的建议，针对性地开展教育活动，让幼儿更好地成长。
四、活动收获
本次家访活动，让我们更多地了解了幼儿的家庭情况和教育需求，加深了家长与幼儿园之间的联系，提高了我们对幼儿教育和家庭教育的认识，为幼儿园今后的教育工作提供了重要的借鉴和支持。