根据中央、省市委第二批学习实践活动方案要求，结合我县学习实践活动实际情况，经报请市委学习实践活动指导检查组同意，市委学习实践活动领导小组批准，于6月15日召开了全县学习实践活动整改落实阶段工作安排会议。在这一阶段，我们紧紧围绕解决突出问题这一重点，把35个重点课题作为解决突出问题和创新体制机制的重要载体来抓，深入开展“大整改、大创业、大提高”活动。各参学单位以领导班子分析检查报告为依据，认真制定各自的整改落实方案，细化了整改内容，确定了整改目标，落实了整改措施，明确了整改责任和时限，保证了整改活动的顺利开展、取得实效。我们的主要做法是：
一、领导高度重视，精心安排部署
在分析检查阶段即将结束时，我们就及早谋划，召开了县委学习实践科学发展观活动领导小组工作会议，对整改落实阶段的有关工作进行研究部署。并起草制定了《整改落实阶段工作细则》，对每个环节的工作提出了明确具体的要求。如在制定整改方案环节，我们要求各单位既要明确长远规划，又要提出阶段性要求；既要明确责任人和整改标准，又要提出整改措施。在解决突出问题环节，我们既提出了解决问题的主要原则，又明确要求各单位在认真落实县委提出的35个重点课题任务的基础上，要把当前能够办好的2—3件事情作为整改落实的重点。活动中，各单位都按照要求召开了工作安排会，对整改落实阶段的工作进行了精心部署。
在整改落实阶段，县委主要领导高度重视，率先垂范，县委常委会制定了切实可行的整改落实方案，从提升发展理念、转变发展方式、创优发展环境、推进三农工作、保障改善民生、加强党的建设等七个方面31项重点工作入手，采取县委常委牵头负责，部门协调配合的方式积极组织整改。明确规定对事关全局的问题、当前经济社会急需解决的问题、群众反映强烈的问题，要集中时间，集中力量，重点解决；对情况复杂、涉及面广的问题，要明确牵头领导和部门，组织各方面力量共同解决；对因客观条件限制而一时解决不了的问题，要提出整改意见，采取措施逐步予以解决。当前我们重点在招商引资、保民生、创优企业发展环境等方面做了一定的工作。在引资上项上，成立了招商引资领导组，分解细化任务，积极组织参加国家和省市各种招商引资活动，做好支柱产业和优势产业的项目推介和引进工作。目前，全县共争取中央、省市级新增投资项目44个，总投资额290...
在永安镇政府深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室的具体指导下，永新社区深入学习实践科学发展观活动严格按照镇党委要求，在完成镇党委规定动作的基础上，结合工作实际增加一些自选动作。通过全体党员的共同努力，克服了工作任务重、时间紧迫等困难，较好地完成了学习时间科学发展观活动的规定工作，达到了预期目标，取得了明显效果，现将学习实践活动开展情况简要汇报如下：
一、主要做法
（一）建立领导机构，加强组织领导
为了加强对学习实践活动的组织领导，按照镇党委要求，我社区及时成立了深入学习实践科学发展观活动领导小组，领导小组下设办公室。领导小组成员在活动中以身作则，充分发挥模范带头作用，有力推动我社区深入学习实践科学发展观活动有条不紊地进行。
（二）全员动员部署，精心组织实施
2009年4月9日，社区召开深入学习实践科学发展观活动动员会，全面安排部署学习实践科学发展观活动。刘贤科书记在会上作了动员讲话。全体党小组长、五协会成员、党代表、人大代表和支村两委参加动员会，积极引导广大党员干部统一思想行动，克服模糊认识，积极主动地投身学习实践活动。支村两委将学习资料按时发放到党员手中，并要求各党小组分别召开学习实践科学发展观活动动员大会。
会上深刻阐述了开展深入学习实践科学发展观活动的重大现实意义和紧迫性，强调必须正确把握学习实践活动的指导思想、目标要求、主要原则、关键环节以及要着力解决的突出问题，要求进一步加强领导、落实责任、坚持标准、突出特色，确保学习实践活动取得实实在在的成效。要坚持统筹兼顾，确保“两不误、两促进”，统筹安排，协调推进，以学习实践活动为重要机遇和强大动力，推动各项工作上水平、出成果，用实际工作成效来衡量和检验学习实践活动的成效。
（三）加强舆论引导，夯实学习阵地
组织开好动员大会的同时，我社区还积极强化舆论引导工作。充分运用标语、宣传栏等阵地，设置征求意见箱，面向社会和群众，大力宣传科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重要性和安排部署，宣传学习实践科学发展观活动涌现出的先进典型，引导人民群众积极支持、广泛参与学习实践活动，提高科学发展观的普及率，形成推动科学重建、科学发展的强大合力。
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各位老师：下午好！
到新农学校工作已整整两个月，可以说我每天都在被学校所发生的许多事所感动。开学以来我们全校师生精神振奋，信心百倍，开展了许多有意义的教育教学活动。在我们大家的努力下，学生变得更有礼貌了，校园变得更整洁了，学校的学习氛围变得更浓厚了。在这个过程中，我们的老师付出了太多太多了。今天按照学校党支部学实活动方案，由我在教职工大会上作关于“做一名学生喜欢的老师”的专题讲座。大家都知道，做一名学生喜欢的老师是我们每一个教师共同追求的目标。在我们新农学校就有许许多多令学生喜欢的老师，所以今天的讲座首先想请几位教师代表谈谈自己的工作，听听他们是如何践行“做一名学生喜欢的老师”的。
下面请五年级语文教师、五（3）班班主任王备华上台交流。王备华老师是一位具有二十四年班主任工作经历的优秀教师，二十多年来，她始终把学生当作自己的孩子，用她真诚的心，真挚的爱，细致入微地关心着每一个孩子的思想、学习和生活。她的发言列举了很多生动的教育故事，注重孩子良好品行的形成是王老师作为班主任的最重要工作之一，在她的教育引导下，一个个孩子改掉了身上的陋习，变得懂事了，不仅学习成绩不断提高，还更讲诚信，更守纪律，更有集体荣誉感。我想王老师的交流一定会带给各位老师很多的启示。
下面请九年级政治教师、九（2）班班主任程红梅老师上台交流。程老师以“情景下的教育更有效”为题交流自己在班级管理中如何创设情景，抓住教育契机，言传身教，激励学生成长成才的故事，也同样感人和具有借鉴意义。“每个班主任老师，只要去精心经营自己的班级，都会有收获的，得到孩子们的认可不是件难事”，她的这句朴实的话语让我们真切地感受到做一名学生喜欢的老师是需要我们用心用情去工作的。
下面，我想和各位老师分享一个故事，故事的题目是《老师的启示》故事这样叙述：
许多年前，汤普逊老师对她五年级的学生说她会平等地爱每个孩子！但这是不可能的，因为前排坐着泰迪•史塔特，这是一个邋遢、上课不专心的小男孩，事实上，汤普逊老师很喜欢用粗红笔在泰迪的考卷上写不及格！
一天，汤普逊老师检视每个学生以前的学习记录表，她意外地发现了泰迪先前老师的评语。
一年级老师写道：“泰迪是个聪明的孩子，永远面带笑容，他的作业很整洁，他让周围的人很快乐！”二年级老师说：...