小学六年级的记叙文阅读理解是考试中必不可少的一部分，同学们需要掌握一定的阅读技巧和理解能力。下面是一篇小学六年级记叙文阅读理解及答案，希望对同学们有所帮助。
昨天下课后，小明独自走在回家的路上。天空中的太阳已经慢慢西斜，映照在小明的脸上，让他感到有些闷热。
突然，小明看到一条小狗，它浑身湿漉漉的，似乎刚从河里出来。小狗看到小明后，立刻扑过来，又蹦又跳地围绕着他转。
小明看着小狗，心想：这么热的天，小狗怎么会跳进河里游泳呢？他走近小狗，发现它还有点饿。于是，小明从自己的书包里拿出一包饼干，递给小狗，小狗高兴地吃起来。
小明继续往前走，小狗跟着他不肯离开。走了一段路后，小明把饼干笑眯眯地递给小狗，告诉它：“走吧，回家了。”小狗舔了舔小明的手，然后高高兴兴地跑回了家。
小明看着小狗跑走的背影，也觉得自己的心情明朗了起来，他感到自己做了一件好事，心里也变得温暖了。
1. 小明在回家的路上遇到了什么？
答：小明遇到了一只湿漉漉的小狗。
2. 小狗跑来围着小明转，是因为什么？
答：小狗跑来围着小明转是因为它想找人帮助。
3. 小明从自己的书包里拿出了什么给小狗？
答：小明从自己的书包里拿出了一包饼干给小狗。
4. 小狗吃了饼干后，做了什么？
答：小狗吃了饼干后很高兴，然后跟着小明继续往前走。
5. 小明会因为这件事而感到什么？
答：小明会因为这件事而感到自己做了一件好事，心里也变得温暖了。
篇一：开学第一课
小明站在教室门口，心里十分紧张，因为今天是开学第一天，他要迎来一年级新生的挑战。
小明是一位优秀的老师，他教授语文，教学严谨有条理，孩子们都十分喜欢他。他准备了很久，对这堂课也进行了反复推敲，让孩子们能够轻松愉悦地接受知识。
上课铃声响起，孩子们一个个兴奋地走进了教室，脸上洋溢着好奇和期待。小明微笑着迎接他们，说：“大家好，欢迎来到一年级！今天我们将一起探索语文的奥秘，了解汉字的演变和发展，还有我们的母语之美。”
小明带着孩子们一起读课文，让他们在一次又一次的回答中逐渐接受和了解课文内容。孩子们开心地跟着小明朗读，感受到了语文的魅力。
在小明的引导下，孩子们互相合作，完成了一项项习题，获得了愉悦的学习体验。最后，小明对孩子们说：“今天我们的第一堂课就结束了，希望大家能够爱上语文，认真学习，一起成长。”
小明的话让孩子们感到温暖和鼓舞，他们对小明产生了深深的敬意和感激。他们觉得，小明是一位非常好的老师，他不仅教授知识，还教育人。他是他们心目中的楷模，他们会一直学习和努力，成为一名优秀的学子。
1.今天是小明担任____________老师。
A. 一年级 B. 二年级 C. 三年级
2.小明教授的学科是_____________
A. 数学 B. 语文 C. 英语
3.小明在开学第一课让孩子们探索了语文的_____________
A. 奥秘 B. 重要性 C. 发展历程
4.小明的教学方法是___________，让孩子们轻松愉悦地接受知识。
A. 严格要求 B. 反复推敲 C. 有条理
5.在小明的引导下，孩子们完成了一项项___________，获得了愉悦的学习体验。
A. 阅读 B. 听写 C. 习题
答案：
1.A 2.B 3.A 4.C 5.C
篇二：我的周末
昨天是周末，我觉得心情非常美好，因为我和爸爸妈妈一起去了动物园。
我们坐上了公交车，很快到了动物园。一进门，就看见了一只可爱的小熊猫，它看着我们，扭着身子，像是在问候我们。我和妈妈一起把...