关于读书生活演讲稿（精选16篇）
关于读书生活演讲稿 篇1
各位老师，各位领导：
大家晚上好。
今天我的题目是《读书，我的生活》
记得一年前，学校刚刚组织起以“书香校园”为主题的读书会时，觉得自己作为一名新教师应该参加。可是说真的，老师的工作很忙，忙得我一有时间就想躺在床上睡一觉，哪里还有时间能安下心来认真的`读书。没想到，参加读书会以后，竟也“被逼着”读了好几本自己感兴趣、不感兴趣的书，像《现代教育技术》、《数学教育学》、《做最好的老师》、《告诉孩子，你真棒》等。
当然，我并不是为了读书而读书，死读书。我觉得看懂或者读懂一本书并不重要，关键是否在读的过程中产生问题的联想，而不是单纯的书上说是什么就是什么，没有自己的主见。
在这个变得越来越丰富多样和便利的世界，人生的历程真正成为一个不断选择的过程。读书也一样，我们必须学会选择，选择读什么书，什么时候读书，怎样读书。读和专业有关的书籍，能使我们专业有所进步。读各种各样的其他书籍，能使我们知识丰富。《现代教育技术》、《数学教育学》、《义务教育初中数学新课程标准》等书的阅读使我的专业知识丰富起来。《做最好的教师》、《班主任工作》、《告诉孩子，你真棒》等书的阅读让我知道原来教书也可以这样美好。
作为一名新教师。应该结合教育教学工作实际来重知识，有选择地阅读一些提高教师自身教育教学能力的教育理论图书。课程改革改变了原来的一切，要求在学习上，学生主动学习，学生是主体，教师只是起从旁辅助、引导的作用，教育的重心已不再是教给学生固有的知识，而是培养学生的能力和创新能力，作为教师只有及时地跳出学科本位思想的束缚，汲取最新科研成果，才能适应新课程教育教学的需要和教育发展的需要。
新课程反映了社会对教师工作的质的需求，教师必须随着新课程所建立的学习方式改变自己的教学方式，而教学方式的变化是由教育观念决定的，因此，我们教师应尽快提高专业化水平，提高自身综合素质，加强对优秀教育理论著作的学习。像各种教案、教参类的图书应该看，但不能形成依赖。有的教师看教案类图书，不是学习、借鉴，而是照抄、照搬，图方便，这不但不能提高我们的自身素质，反而有害。
要多读书，读好书，不仅...
我的读书生活一直都很充实。自幼喜爱阅读，我常常靠着一本书度过整个下午。我家里的书架上都是我的宝藏，每天晚上睡觉之前，我都要翻开一本书，这是我最愉快的时光。
在上小学之后，我开始尝试阅读各种各样的书籍。故事书、科普书、国学经典等，我都喜欢。我认为每一本书都有它自己的魅力，它们能让我在读书的时候沉浸其中，体会到不同的人生经历和感受。我希望通过看书，能够开阔自己的眼界，丰富自己的知识。
除了在家里看书，我也经常去学校图书馆借书。学校图书馆里的书籍种类丰富，有许多新书和经典书籍。在那里，我可以找到我喜欢的书籍，也能够探索新的领域，学习新的知识。我总是迫不及待地把书带回家，一旦开始阅读，就会忘记时间。
读书让我收益匪浅，我不仅在理解外面的世界，也更加了解我自己。通过阅读，我可以学会如何理性思考和判断事物，也可以学会认真思考，对待生活和学习更加负责。
在我的读书生活中，我也学会了许多读书技巧。例如，我会快速阅读，不是每个字都读，只读最关键的部分。我也会做笔记，记录重要的信息，并总结书中的思想和观点。这些技巧让我更加高效地读书，也让我对阅读更加感兴趣。
我的读书生活非常充实和有益。我相信通过阅读，我会变得更加聪明和有才能，更有能力去迎接未来的挑战。