四从劳动教育是指从小培养孩子们良好的劳动习惯和价值观，让他们学会自理和独立生活的能力。而在家中，要从力所能及的家务做起，给孩子提供实际的劳动学习机会。
我们可以让孩子参与日常家务，如铺床、扫地、擦桌等简单的家务活。这样不仅可以锻炼他们的动手能力，还能让他们体验到劳动的辛苦和收获。同时，我们也要灵活运用家务活，让孩子学会生活自理的能力。比如让孩子自己整理书包、衣服，自己洗碗等。
我们也可以借助一些亲子劳动活动来增加孩子的劳动教育。例如，一起种植蔬菜、照顾宠物、制作餐饮等。这样的亲子活动不仅可以增加亲子情感，还能让孩子在参与中体验劳动的乐趣。
最后，我们也要注重引导孩子树立正确的劳动观念和价值观。让孩子明白劳动是一种正常、必要的生活方式，而且付出劳动的同时也能获得成就感和自尊心。让孩子懂得珍惜劳动成果，让他们明白劳动是为了过更好的生活，也能让他们更加热爱生活。
四从劳动教育是培养孩子健康成长的一项重要内容。在家中，我们也要从力所能及的家务做起，为孩子提供实际的劳动学习机会。让孩子在劳动中成长，在辛勤的劳动中收获更多的幸福。
我被分到XX中学进行教育实习，实习内容包括两个方面，一是专业课的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对语文这门课而言的。调查的过程十分辛苦，为了得到教师和学生的真实想法，我颇费了一番心思，最终的调查结果还是很让我满意的。
为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带的两个班的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。
在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学语文教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。
首先，从教师的角度来谈一下语文教的情况。
我调查发现，现在的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。很多语文老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。调查中有的语文老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，尤其是语文这门课，认为努力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大的差距，况且努力了也不一定能取得好成绩。因而，你让他们回家预习课文的时候，大多数学生基本上是不看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在语文教学的过程中一定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。
一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中并不是很受欢迎，重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想，而且减少了师生互动的机会。以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法还使得老师变得懒惰起来，大部分老师在上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。
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