托起明天的太阳演讲稿(精选4篇)
托起明天的太阳演讲稿 篇1
走上三尺讲台已18个年头,在班主任这个岗位上也已12个春秋,在这默默无声的岁月里,严老师用其丰富的学养和圣洁的母爱,开启着孩子们混沌初开的心灵,滋润着孩子们求知探索的欲望,谱写一曲纯净深沉、执着平凡的恋歌。
一、润物细无声
教育学家
加里宁说:“教师的一举一动,她的世界观,她的品行,她的生活,她对每一个现象的态度都这样或那样影响着她的学生。”作为与学生朝夕相处的班主任,许多的行为都能潜移默化的影响着她的学生。良好班风与学风的形成,与班主任的一言一行有着直接的关系。严老师常说:“学校与家长把学生交给我,就是对我的信任。学生美好人生的开始就掌握在我们教师手中。”她坚持将培养学生健全的人格作为教育的最高标准和终极目标。每接手一拨新生,严老师除了严格常规教育外,更看重的是言传身教。经常可以看到:她手把手地教学生扫地、拖地;弯腰拾起地上的垃圾;放学时随手关灯关窗;每逢节假日,提前在家长联系本上主动问候学生及家长;将全班同学的生日写在日历牌上,每逢学生生日都会为学生写下祝福:“以师长的名义祝福你――善良,正直,健康,宽容;以同学的名义祝福你――快乐,勤奋,聪明,进取”;每一次“三八”或母亲节,父亲节,她都会让学生给家长写一句问候语,做一件家务或买一枝花;学生生病,她总是第一时间把问候送到;规定学生做到的事自己一定先做好……经过润物无声的言传身教,学生们学会了尊重他人,宽容待人,感谢别人,关心亲人,懂得了善良与正直是人的最基本情感。潜移默化之下,当教室的钟不走了,有人主动从家里带来电池;每周都有人将废水瓶收集起来换来班费;只要走出教室,空调、电扇、灯就一定有人关;只要大扫除,教室的玻璃一定是全校最亮的―――――老师们都说严老师班的学生最有礼貌,也最肯吃亏。连家长们也受到感染,常在联系本上问候老师,关系非常融洽。许多家长签字道:今天作业已完成,收到问候一句或鲜花一枝,非常感谢老师,孩子越来越懂事了。
二、丹心琢美玉
俗话说“玉不琢不成器”在我们的青少年学生中,有一批成绩优秀,才华出众的学生,对于这些绩优生,班主任老师特...