记录：
今天来到幼儿园小班进行了一节语文课的课堂观摩。老师在开始前先通过唱歌、教唱儿歌等方式让孩子们放松心情，创造了轻松的学习氛围。随后，老师让孩子们自由发挥，通过阅读图片故事，自己想象并表达出自己的想法和情感。老师在引导孩子们表达的同时，也给予了积极肯定和鼓励，让孩子们充满自信、勇气地表达自己的想法。最后，老师带领孩子们一起复习了今天学习的内容，巩固了孩子们的学习成果。
评析：
这节课的教学方式十分适合小班幼儿的认知和发展特点。老师通过唱歌、教唱儿歌等方式提高了孩子们的注意力，让孩子们在轻松的氛围中更好地接受新知识。而通过阅读图片故事，让孩子们自己想象并表达出自己的想法和情感，不仅可以培养幼儿的逻辑思维能力，还可以促进孩子们的情感认知和表达能力的提高。在教学中，老师也十分注重孩子们的参与度和积极性，给予孩子们充分的肯定和鼓励，让孩子们在学习中充满信心和勇气。整节课的教学方式和内容都非常丰富、生动、情感化，很好地达到了教学目的，让孩子们获得了很好的学习体验和成果。
幼儿园小班听课记录及评析主要包括注意培养学生分析资料和总结归纳资料的能力，教学思路是否较清晰，教学效果是否尚可。下面给大家收集整理的幼儿园小班听课记录及评析范文，方便大家学习。
幼儿园小班听课记录及评析1
(1)能利用网络优势培养学生搜集资料的能力;
(2)教学设计思路清晰，但实施呈现传统化，如能创设例情景，但没有引发同 学讨论思维，课堂氛围不够浓厚，教学效果不佳;
(3)应注意培养学生分析资料(问题)和总结归纳资料(解决问题的能力)
幼儿园小班听课记录及评析2
(1)能通过创设例情景，激发学生的求知欲;
(2)能利用课件直观解决教学中的“难点”;
(3)能通过听、说、读、写训练学生学习外语的基本技能;
(4)教学思路较清晰，教学效果尚可，但应充分调动学生学习的主动性、积极 性，特别应鼓励学生大胆发言、讨论，引导学生参与课堂教学，充分体现 学生的主体性;
(5)能合理使用现代教育技术手段辅助教学; (录音→录像片段)→资料库
幼儿园小班听课记录及评析3
(1)能利用课前演讲及课文资源训练学生听、说、读、写等基本技能;
(2)能利用例、练习引发学生思考、发言，促进师生互动， 动性;
(3)应大胆引导学生讨论，活跃课堂气氛，激发学生的求知欲;
(4)教学基本技能及教学艺术(表现力等)有待培养、提高;
(5)教学设计思路基本合理，但应从“三维目标”的实现加以完善、补充，另 注意现代教育技术手段的合理运用。
幼儿园小班听课记录及评析4
(1)本节课的一大亮点：学生主持分组抢答活动，促进生生互动，激发学生学习的主动性和积极性，并采用激励式评价活跃课堂氛围，让学生溶入课堂教学中，体现学生的主体地位;
(2)能合理使用多媒体辅助教学，使学生直观感受与课本内容相关的知识(“亲身”体验);
(3)教学设计能大胆突破传统教学模式，力求达到“三维”目标的要求，教学过程课堂氛...